安全生产管理也需要做'作业'.doc

安全生产管理也需要做'作业'.doc安全生产管理也需要做'作业'日期:2019年12月2日安全生产管理也需要做“作业”凡是上学读过书的人都知道,每天每当老师每讲完一节课之后都要留给学生适量的作业。如果学生的作业做不好,达不到老师提出的考核标准或是要求,第二天交作业时肯定要挨老师的批评,回家被父母知道了还要挨训,后果严重的免不了还要受皮肉之苦。简单地讲学生做业的作用表现有三:一是能巩固当天所学相关的知识点,二是能考察学生对各知识点的理解与掌握情况,三是能培养学生严谨有序的作风。由于作业有一定的针对性,所以我们写作业前要回顾当天所学的知识点、题目类型、解题的方法与技巧。做作业是学生在学习过程中不可缺少的重要环节之一,它目的和意义十分深远:一是做作业能进一步消化、理解课堂上所学的各类知识;从心理学角度上讲,知识的学习要经历三个阶段,即新知识的获得、知识的转化和评价;知识的获得是学生在课堂上通过教师的讲解最初获得新知识的过程;对知识学习的评价是通过测验、考试等手段实现的;而做作业正是完成知识转化这一过程。二是做作业也可以检查学生在课堂上学习的优劣;如果做作业时,很顺利,拿起作业题便迎刃而解,说明我们在课堂上对所学知识掌握得比较好;如果拿起作业题时,不知从何下手,连看书也找不到适当的地方,这说明你在课堂上对所学知识没有真正弄懂。三是做作业可以发展学生的思维能力,提出问题、解决问题的过程是一种思维过程;学生在做作业时,面对着各种问题,经过自己的独立思考,深入钻研,不仅使所学知识得以理解、巩固和应用,而且也培养了自己的思维能力,做作业包含着各种形式的思维训练。因此,我们企业的各级管理人员在安全生产管理上,也应该要像普通学生哪样坚持天天做作业。每天在工作中坚持对照或针对国家安全生产法律法规、企业安全生产规章制度、广大职工在实际生产过程中贯彻执行“安全第一,预防为主”方针的情况,坚持认真检查、分析和总结安全生产管理方面的情况,从中查找出成功的经验,吸取不足或失败的教训,有针对性地提出意见和合理化建议,及时采取有效的措施和方法,把安全生产事故消灭在萌芽之中,最大限度地防止和杜绝重特大安全生产事故的发生。更希望不要因为我们的“作业”没有做好,达不到考核标准而挨老师的批评或者是因为后果严重而挨“父母”打的皮肉之苦。