2015幼儿园国培总结.doc

2015幼儿园国培总结第一篇:《2015幼儿园教师国培反思》2015幼儿园教师国培反思幼儿园教师国培反思,本文针对幼儿园的教学方式,以及老师的课堂,写了教授到幼儿园参观之后写出对幼儿园教师的反思。以下是范文。幼儿园教师国培反思老老实实做了两天的学生,最为触动我的是:1、安庆师范学院的郭启华教授的专题讲座:《”谁是主角”参与式培训方法及案例》。“交流对一个问题的共同看法”引起我思考:在幼儿园团队建设中运用”交流”应该是一项十分有效的策略。”谁是主角”是我们每位幼教工作者在工作中应该清晰的标尺。2、上海市本溪路幼儿园的应彩云现场借班上课大班语言绘本教学”换一换”。对孩子奖励的方式”一粒糖果”引起我思考:只有拥有丰富教育教学经验、积淀了扎实的专业理论基础,且理论与实践能运用自如的人,驾驭课堂得心应手,自己轻松、孩子愉快!我由衷的佩服应老师,佩服她灵活运用孩子的年龄特征服务教学,她的特色也由此展现。3、上海市本溪路幼儿园的应彩云的专题讲座:《浅谈良好的师幼互动--谈话活动的教育策略》“培养孩子倾听在乎朋友的好习惯”引起我的思考:对孩子的行为习惯、学习习惯的培养应该是融汇贯通于幼儿园的一日生活的各个环节,通过各种教育活动潜移默化的影响幼儿,让幼儿在活动中得到熏陶。“互动”引起我的思考:不仅是教师与幼儿的互动,还有教师与家长的互动、教师与教师之间的互动、教师与管理层的互动、管理层成员之间的互动、幼儿园与家长之间的互动等,互动体现平等的理念,通过有效的互动达到预期的效果。“选择适宜的角度比较容易把话说到别人心窝里。”引起我的思考:幼儿园的每个角色在面对自己的对象时要做到这点,除了自身的修养、语言文字的驾驭能力外,还要有良好的心境,遇事不惊,淡定自如。切记”无法改变事实的话不说;会造成分化的话不说;会伤人的自尊心的话不说。”。2015幼儿园国培总结。4、安庆市政府机关幼儿园小班绘本阅读《毛毛虫》“一个红红的苹果”、”两根黄黄的香蕉”、”三颗紫色的葡萄”等。引起我思考:这是刚入园才一个月的孩子能回答、能掌握的知识点吗?数词、量词及颜色的辨别,还要用一句话表达出来。我喜欢看真实的课,喜欢真实的课堂再现,我们呼唤还教育的本色吧。5、参观安庆市政府机关幼儿园。看了园级与班级环创,幼儿园校园文化引起我思考:老城区老园,很小的幼儿园、外观普普通通,名不见金钻。但是走进幼儿园以后,走进班级后,你会从它的园级与班级环创感受到幼儿园的文化底蕴、校园文化以及良好的教育教学管理。6、安庆师范学院的高向东教授的专题讲座:”幼儿园教师论文写作与原本研修--基于参培学员的案例及实作”。“与别人不一样的地方就是你的特色。无限放大你的特色才是你的本事。”引起我的思考:在幼儿园的办园特色、班级的特色、园长的特色、教师的特色等,应该好好借鉴高教授的见解,并有效的去找出特色、打造特色、弘扬特色。以上这篇幼儿园教师国培反思。就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的好友。更多国培反思尽在:感想随笔望大家多支持本网站,谢谢。第二篇:《2015年11月杭州国培班小结》2015年11月杭州国培班小结湖北省供销社幼儿园肖辉2015幼儿园国培总结。带着满心的期待和渴求来到了杭州,杭州是举世闻名的历史文化名城,中国七大古都之一,又是世界著名的风景旅游城市,自古以来就有“上有天堂,下有苏杭”的民谚。能在紧张的学习和培训的闲暇之余感受到杭州特有的江南民俗风情,是件幸运之事!转眼间,为期二十天的幼教国培项目——湖北省乡村幼儿园长培训学习已经结束。回顾培训期间的日日夜夜、点点滴滴,心中盛满了喜悦和感动。在班主任王老师精心组织安排下,通过专家讲座、下园实践、观摩优质教研活动和听园长分享成功的经验等形式多样的培训活动,让我找到了差距,认清了努力的方向。专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给予我们具体操作指导的理论支撑,使我的教育观念更上了一个台阶,收获丰富。