社会音乐教师现状和对策研究.pdf

湖南师范大学
硕士学位论文
社会音乐教师现状和对策研究
姓名:邓婧
申请学位级别:硕士
专业:音乐学
指导教师:郭声健
20090501
中文摘要中又捅晏社会音乐教育是整个国民音乐教育的有机组成部分。它和学校音乐教育互补促进才能建立完整的国民音乐教育系统工程。社会音乐教师是社会音乐教育实施的主体,一方面,他们的一言一行在很大程度上影响着一个和一个民族的音乐文化素质。这种覆盖面积大、影响面积广的职业,应当引起大众的关注。另一方面,社会音乐教师这一特殊群体的发展又受政治制度和经济发展等条件的制约,经济发达的地区社会音乐教育活动活跃,社会音乐教师的数量也会相应增加。自新世纪以来,我国的社会音乐教师队伍进入到了一个新的历史发展阶段。本文以社会音乐教师群体的现状调查为研究基础,对其现状进行分析,对存在的问题进行反思,从而为我国社会音乐教师的健康有序发展提供可借鉴的观点。本文分为三章:第一章对社会音乐教师进行概念的界定,论述了其与学校音乐教师的区别。第二章通过对社会音乐教师的现状进行调查与研究,以求了解社会音乐教师特点,描述并分析了当前社会音乐教师群体存在的种种问题及其成因。第三章对改善社会音乐教师队伍的现状提出了若干的设想,对社会音乐教师的发展提出了建设性意见,认为应该加大社会音乐教师群体的监督和管理力度,建立科学的社会音乐教育体系,并将其融入构建和谐社会的宏伟战略中。一..‘
社会音乐教师群体社会音乐教育关键词:社会音乐教师Ⅱ
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锄鳓缈作者签名:又≯墙日期:一年日期:支内罗年⒈C芸冢凇杲饷芎笫视帽臼谌ㄊ椤湖南师范大学学位论文原创性声明宦畚淖髡咔┟鸿袄湖南师范大学学位论文版权使用授权书。叼彳年占月乒日⒉槐C苴多多月牛日本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,.独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不合任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属湖南师范大学。朐谝陨舷嘤Ψ娇蚰诖颉皛/人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于月孕日·
绪论影响等方面,却鲜有人去研究社会音乐教育的执行者——社会音乐教员进行的有关音乐方面的教育。各类学校为社会所提供的音乐教学方改革开放三十年来,我国的社会音乐教育有了前所未有的发展。人们越来越重视精神文明,重视文化素质,社会音乐教育的需求也随之较大幅度地增加,其受教育者和从教人员的数量自改革开放以来得到快速增长。尤其是在国家大力提倡素质教育的今天,社会音乐教育作为素质教育的有机组成部分,发挥着重要的作用。近年来,随着社会音乐教育的普及,人们开始去关注社会音乐教育本身的价值和社会师这个特殊的群体。虽然在一些文章中对社会音乐教师群体也有所涉及,但是却没有人把这个群体单独地提炼出来,进行专门的研究探讨。社会音乐教育主要是学校以外的文艺单位、团体或个人对社会成面的服务,也属于社会音乐教育的范畴。而社会音乐教师就是从事社会音乐教育的教师。它的人员组成主要分为六类:第一是专业音乐教师;第二是中小学校音乐教师;第三是各大演出团体的演员和从事相关音乐的工作者;第四是一些艺术院校的在校学生;第五是比较擅长音乐的业余爱好者;第六是自由音乐职业者。他们在提高人民审美意识,增强其对社会不良行为、腐朽思潮的鉴别力和抵制力,树立正确的人生观和世界观,从而最终提高整体国民素质上起到了重要的作用。然而,笔者在调查走访中了解,目前很多地区的社会音乐教师因社会音乐教师现状和对策研究
年期;孙继南:《社会音乐教育——中国音乐教育年之三》,孔子¨——浅析陶行知社会音乐教育思想》,《时代教育》逃萄为从业人员的组成比较复杂且没有相关的部门进行管理,出现了一些不良的现象。比如说在收费问题上,一些教师一味地追求经济利益,不分地区、不分能力地随意抬高学费;在教学形式上,沿袭专业音乐教学的方法,过分地注重技能教学,忽视审美教学,削弱了学生的审美情趣和学习兴趣等等。这样的情况如果任其发展,可能会导致学生对音乐的学习感到枯燥乏味,甚而对音乐产生抗拒。为此,有好些人终其~生,未能进入丰盛无比的音乐世界,始终徘徊在音乐世界的门口。从这个意义上来说,研究和分析社会音乐教师群体存在的问题是很有应用价值的。目前,国内外关于社会音乐教育方面的