共点力的平衡课件.pptx

共点力的平衡及其应用学习目标:1、知识与技能:(1)知道什么叫共点力作用下物体的平衡状态。(2)探究共点力作用下的物体的平衡条件。(3)掌握共点力的平衡条件并能用合成法、分解法、正交分解法解决平衡问题。2、过程与方法:(1)通过简单的物理现象,认识共点力和共点力下的物体的平衡状态。(2)能从简单的二力平衡设计实验,得出三力的平衡,总结推理得出共点力的平衡条件。(3)根据共点力的平衡条件对简单的现象进行分析。3、情感态度价值观: 培养学生能从简单的问题出发,归纳推理的化归思想的探究能力。几个力都作用在同一物体的同一点,或它们的延长线相交于一点这几个力称为共点力。共点力限速40km/sGF2F1F1F2F3为了明确表示物体所受的共点力,在作示意图时,可以把这些力的作用点画到它们作用线的公共交点上。在不考虑物体转动的情况下,物体可以当作质点看待,所以力的作用点都可以画在受力物体的重心上。(F1、F2)的合力:(F1、F2)的合力:合力方向:合力方向:与较大的力方向相同与F1、(F1、F2)的合力:复习同一直线上两力的合成合力方向:(F1、F2)的合力:复习同一直线上两力的合成合力方向:(F1、F2)的合力:(F1、F2)的合力:合力方向:(F1、F2)的合力:(F1、F2)的合力:合力方向:(F1、F2)的合力:复习同一直线上两力的合成合力方向:(F1、F2)的合力:合力方向:(F1、F2)的合力:复行四边形定则:(求F1、F2的合力)F2F1F合复习互成角度的两共点力的合成根据等效替代将F1、F2两个力简化为F合一个力F1GF1F2复习力的分解根据等效替代将一个力G用两个力F1、F2表示F2遵循平行四边形定则:(求G的两个分力)------平衡状态NG静止在桌面上的木块FfNG匀速行驶的汽车GNf静止在斜面上的木块阅读课本93页---生活离不开平衡回答下列问题问题一:什么是平衡状态?问题二:物体处于平衡状态加速度是多少?:物体保持匀速直线运动状态。::V=0或V不变,即:a=0注意:保持静止和瞬时速度为0不同问题三:竖直上抛的物体到达最高点时是平衡状态吗?(化归思想)探究一:二个共点力平衡条件质量为2千克的物体静止在水平桌面上(取g=)。(1)受到哪几个力作用?(2)能称之为平衡状态吗?(3)支持力与重力的合力是多少?二力平衡(三同一反)大小相同;作用在同一直线;作用在同一物体;方向相反。结论:共点二力平衡的条件是F合=0GF探究二:三个共点力平衡条件1、将三个弹簧秤放在一个平面内,挂钩挂在一起;2、先将其中两个成一定角度固定;F1F2F3O3、用手拉第三个弹簧秤,平衡时记下三个弹簧秤的示数F1、F2、F3以及各力的方向;4、按各力大小和方向作出力的图示F12合F1F2F3O