学生评教工作总结.doc

学生评教工作总结开展“学生评教”是实现教学质量监控的重要环节z—。通过学生评教,可以发挥学生在教学中的主体作用,同时把教师在教学屮存在的问题和不足反映出來,以帮助和促进教师改进教学工作,不断提高教师的教学水平和教学质量。根据教学检查办公室期中教学检查的总体安排,教学检查办公室于11月1口至13口组织了本学期全校学生评教工作,现就此项工作简要总结如下:一、组织情况2013-2014学年第一学期学生评教采取网上评教的方式。评教前,教学检查办公室召开新生网上评教培训,宣传动员学生评教。通过一系列宣传措施使广大学生明确了评教的意义、目的、作用、评教内容、方法和注意事项等。评教过程屮,教学检查办公室和校学习部、各系(部)学生干部对评教过程进行指导和协助辅导。教学检查办公室根据汇总的数据,认真核查,共收到有效信息4370条。一.、评教总体结果及分析本次评教涉及全校4个系(部),共计540人次学生参加评教,204名老师受评,。1、参评率从统计数据来看,应该参评学生540人,实际参评学生535人,%,其中组织很好的系(部)会计系、基础部,参评率100%。各系(部)参评学生及参评率见下表:教学单位参评学生参评率会计系150100%基础部130100%%2、学生评教结果学生对课堂教学质量评估结果来看,学生对任课教师总体是满意的,对教师的教学给予了充分的肯定,从学生定量评分看,全院最高分100,,这反映出学生对教师授课质量总体满意度较高。全校教师评价结果各项指标满意度分布情况:%%%%%全校教师评价结果各分数段分布情况:%80-%70-%60-690060以下00从上表来看,评教结果显示,学生认为我校教师整休教学情况在良好及以上。3、影响课堂教学效杲的因素分析学生对“工作态度”下所涵盖的“备课充分,教学无随意性;严格遵守作息时间,无迟到早退现象;教学态度端正、认真。”“师生关系”下所涵盖的“尊重关心学生,做学生的良师益友;师生关系融洽、和谐;师生双边沟通较好。”两项指标评价较高,说明了我校广大教师对工作态度认真,对教学负责、对学生负责的教学态度和高度责任心。学生反映意见比较集中的“课堂管理”这一指标,“课堂大胆管理,方