原地单手肩上投篮.doc

教学对象高三年级人数32人课时单元第一课时教材内容原地单手肩上投篮 :记住原地单手肩上投篮的动作要点,了解原地单手肩上投篮的有关知识,建立原地单手肩上投篮的动作概念。:70%左右的学生在原地单手肩上投篮时,能做到准备姿势正确,用力协调,并尝试运用。30%左右的学生能在教师或同伴的提示下完成动作;发展协调、灵敏等身体素质。:在游戏中能遵守规则,既能为同伴加油,也能为对手喝彩;在分组练习时具有合作的意识与行为,能相互反馈,相互鼓励,共同进步。重点重点蹬地、抬肘难点准备姿势过程教学内容教法与学法组织队形与要求运动负荷时间次数 准  备  部  分(10分钟)  一、课堂常规1、体育委员整队报数。2、师生问好。3、宣布本课的内容。     二、队列游戏:集合、解散进行三次“集合、解散”练习   ,准备好场地器材。,检查汇报人数。,并提出原地单手肩上投篮要求。、积极动脑。。。      队形: 〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲要求:快,静,齐队形:在篮球场自由地练习。要求:第一次“解散”:在篮球场自由地运球。采取投篮的持球动作“集合”。第二次“解散”:边运球边打招呼。采取投篮的持球动作“集合”。         2’             3次      第三次“解散”:边运球边抢球。采取投篮的持球动作“集合”。         基 本  部   分(30分钟)  一、学习原地单手肩上投篮。:屈、托、:放冲天炮(自投练习)4.“原地运球2次+投篮”组合练习。自评:学生每次投篮时要检查持球动作是否准确。    :“原地运球+投篮”的组合练习与比赛。互评:无球学生观察同伴的“持球动作”与投篮后的“造型”是否正确,如正确则给予掌声,如不正确及时纠正。  1、教师组织学生尝试练习。。 。。 ,并组织练习。、示范练习与自评方法,提示动作要领,指导学生进行练习与自评。,及时评价学生。   ,指挥学生进行投篮练习。要求投篮时,做到屈膝、托球、抬肘、伸臂,球有一定的弧度,且能进球。  队形:学生自由尝试练习。〇〇〇〇〇〇〇           ▲  〇〇〇〇〇〇〇要求:认真尝试,积极思考。队形:四列横队结合。要求:认真听,仔细看。 队形:两列横队散开。要求:准备姿势正确。队形: 认真观看教师的动作示范,根据示范动作思考怎样能做好该动作。队形:  1’       30”  1’      10次      6次 12次       :“行进间运球+投篮”组合练习。方法:两人一组,有球同学运球与无球同学交换位置,然后投篮。无球同学接球后依此进行。:“原地传接球+投篮+跑动”组合练习。方法:四人一球,一人传球给对方投篮,传球完向后跑至边线返回排队,对方接球后投篮,投完篮向后跑至边线返回排队,依次依此循环进行。:四人一组的组合练习。(1)“行进间运球+消极防守+投篮