特色活动总结.doc

小学特色活动工作总结回顾上一年度,我校在上级的正确领导和大力支持下,扎扎实实开展特色创建工作,在具体实践中,遇到了很多问题,克服了很多困难,取得了明显成绩,积累了不少经验,在享受到成功快乐的同时,也备感创建的艰辛。我们深深体会到,创建特色学校,是优化学校管理,丰富学校内涵,提升学校品位的重要举措。现将大概情况初步总结如下。一、以校为本开发特色我们给学校的特色发展立足于农村、立足于学校的基础上,充分利用学校资源,灵活运用教育手段,科学合理地把学校特长转化为特色。既不崇洋媚外,也不好高骛远,坚持量体裁衣拿措施,体现小中见大,平中见奇,以广大小学生喜闻乐见,好做易为的各种创建活动为载体,实实在在地搞好特色活动工作。根据县中小学创建特色学校工作实施方案的精神,我校积极探索硬笔书法与实施素质教育相结合的有效途径,努力构建文化校园,逐渐形成自己的特色。我们的具体做法是:1、科学安排硬笔书法内容为了便于学生全面系统地了解中华经典文化,学校成立了特色活动领导小组,由张校长负责。全校开展书法学习,组建书法兴趣小组,提高学生的书写基本功。全力构建和谐校园。2、积极开展各项活动,全力保证硬笔书法效果为确保硬笔书法练习效果,我们保证学生每天练习半小时,保证练习时间,提高练习质量。一年来,我们开展了硬笔书法展演活动。这些活动犹如一缕缕春风,滋润着每一个孩子的心田。让学生在丰富多彩的活动中感受到了经典文化的博大精深和魅力,也一定程度上提升了学生的文化素养。同时在思想道德上加深了学生对精忠爱国、勤奋刻苦、文明礼仪、谦虚好学、勤俭节约等中华传统美德的理解和感悟。3、制订多项管理措施,确保活动深入持久开展为促进经典诵读活动的有序有效开展,学校成立了硬笔书法领导小组,定期对各班的硬笔书法活动情况予以督促、检查、评估。此外还规定每学期举行两次全校性的硬笔书法比赛,对写的好的学生张榜公布并予以奖励,极大地激发了学生练习的热情。4、特色鼓人心,书法结硕果硬笔书法大大激发了学生的学习兴趣,提高了学生的书写能力,启迪了他们的心智。学生在传统文化的浸润中潜移默化、熏陶感染,感受着中华文化的博大精深,不仅提高了学生的书写水平,也提高了学生的语文素养和思想道德素质。由于活动富有特色,我们的做法得到了学生家长、社会的好评。二、存在困惑有待解决受学生考试成绩高低的影响,个别教师对硬笔书法的认识还不够到位,认为只要把班级学生的成绩搞好了,其他的就无所谓了。所以在硬笔书法的组织和宣传上不到位,只是流于形式。三、总结反思体会深刻我们深刻体会到,要想从某一方面或几方面创造出学校特色,以下几点至关重要:1、领导参与,务实苦干。特色学校的创建离不开各级领导的重视和支持,因为特色学校的创建既要硬件的投入,也要领导观念的转变,管理行为的落实。否则将无法开展。2、科研引路,协作同行。由于创建特色学校是一项极为复杂的系统工程,涉及到学校教育教学的方方面面,有许多理论和实践问题值得进一步研究和探讨,因此,我们必须以科研的态度、科研的方法来追求特色的真实性和实效性。这就需要由科研引领,各方面携手同行,这样才能确保科学全面地规划、积极稳妥地推进特色学校创建工作并取得实效。3、及时调整,推陈出新。创建的过程本身是一个不断