《劝学》讲解教师:彭小红学习目标1、回顾重要文言实词和虚词。2、掌握应用比喻论证、对比论证来证明论点的方法及议论文基本结构。3、领会学习的重要意义和作用,及其对成才的重要影响。回顾重点字词輮:有:知:生:金:参:用心:寄托:日:水:善:上、下:一::(1)寒于水(2)善假于物也(3)取之于蓝(比)(介词,不译。引进作用)(从):(1)君子博学而日参省乎己(2)则知明而行无过矣(3)终日而思矣(4)而见者远(5)积善成德,而神明自得(6)青,取之于蓝而青于蓝(7)锲而不舍(8)蟹六跪而二螯(递进关系,并且)(递进关系,而且)(表修饰)(表转折)(表承接)(连词,表转折关系,却)(表假设,如果)(表并列,和)2、中心论点:学不可以已学习议论文结构1、解析题目劝学勉励学习谁要劝?他为什么要劝?问题探究荀子:?荀子是先秦儒家的最后一个代表人物,他善于质疑,敢于突破,同早于他的孟子成为儒家中对立的两派。人性问题上,他不同意孟子的性善论,主张性恶论,认为人性本恶,他主张“明礼义而化之”。重视教育的作用,强调后天教育的重要性。分论点一:学习的意义学习的意义提高自己改变自己青出于蓝冰寒于水輮以为轮木受绳则直金就砺则利提高改变则知明而行无过矣分论点二:学习的作用学习的作用弥补不足跂而望登高而招顺风而呼假舆马假舟楫不如登高见者远闻者彰致千里绝江河善假于物重要实词:“引”分论点三:怎么学?
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