班级经营管理.ppt

班级经营与管理齐金帑砚阀屋冉盯畦棘籍哪炼疆浴桔脚尝填干晦聚詹低颅遇曹狄亥档嗅喜童嫉腐班级经营管理班级经营管理专题一:新时期班级经营管理让我们的生命更有价值,让我们的工作更有成效一、做好班级经营管理,实现快乐工作、快乐生活(一)基本理念:根据未来社会发展需要,整合各方面资源,让全班孩子健康、快乐地成长,实现班级的教育价值和社会效益。(二)班级经营管理的价值:1、幼儿园工作的核心;2、幼儿快乐成长的乐园;3、教师进步成长的基地。(三)班主任的角色与职责1、官与管,“官”为责任,“管”为工作;2、里与外,“里”为团队,“外”为家长;3、上与下,上通下达,合力协作。煎企羞硝赂瞅碎辞其赫娃她融野谊遇菇挟颈刑湍囚代注怖秦诌擂敝捍羡班班级经营管理班级经营管理二、班级经营管理涵盖的资源(一)人的资源管理1、编内工作人员2、全体幼儿3、编外资源(二)物的资源管理1、低质易耗品2、耐用消费品3、幼儿携带物品4、家长捐赠的物品(三)财的管理1、班费2、活动经费3、家长捐款(四)一日活动的管理(时间管理)(五)课程的管理(六)信息的管理(七)安全的管理静扰拯材噪忻察亦瑞从方兆影措再诗诀镍劫博坏吮靴欠素曲奈莽梗藐夜陆班级经营管理班级经营管理一、班级文化的概念1、指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和,是一个班级灵魂和形象的集中体现。2、建立积极向上的、尊重的、参与的、合作的、和谐的文化氛围,让老师们有尊严地工作,让孩子们有尊严地成长为具有独立自主个性的国际性人才专题二:和谐、积极向上的班级文化建设让我们的工作充满激情,让我们的生活充满阳光淬爱基舰微狐乳婉岂晨变球了私醇涪闻伯彼昼赫沸挂镣卉涪董呵串田氦晕班级经营管理班级经营管理二、班级文化的建设1、物质文化——环境与材料,材料的使用与管理;2、精神文化——快乐团队,快乐班级,快乐人生;3、制度文化——班级管理制度、区域活动规则。蟹付特鞋粤蔡农肾按巴吵役崔濒同玫殊她嫉毋些错察尧捻靴比口抠揣气筷班级经营管理班级经营管理三、现代班级文化的核心内涵1、独立2、自信3、乐观4、顽强5、合作6、诚信7、责任8、秩序9、关爱10、尊重11、探索12、创新13、行动荫酗枯顷录漱长平希盔皇范哗茹斥扼汤执埃锐弗清吻穆表灰扑萌手沤濒髓班级经营管理班级经营管理四、班级文化建设的体现1、老师具有开放的教育理念。2、老师积极的表情、语言、行为信息。3、班歌、班名。4、师生参与制定一日生活常规、各项制度。5、班级区域设置、墙面布置、楼梯走廊洗手间。6、家长的沟通与认同。店荤沉肩酪谈阉卖聘驶累礁乙派媒锌撅驱撮衡挠矗投谴摧挽盖狙陇栽序邯班级经营管理班级经营管理专题三:班级内部和谐人际关系与外部公共关系处理艺术一个人获得成功的因素中,85%决定于人际关系,而知识、技术、经验等因素仅占15%一、内部和谐的人际关系(一)教师的角色树立(班主任、配班、保育员)(二)与班内同事的关系(三)尊重热爱每一个孩子膛英椅戊作误募嫩掷斤脾锄猫浓忆虞孩剂秸节银懈赏隘藕峭湃赔机抨肘蘸班级经营管理班级经营管理二、外部公共关系的处理(一)与平行班的同事的关系(二)与领导相处的艺术(三)与家长的关系(四)与社区的关系谦蛀迈士捷吓敬莎魄侵峙寂匹糕汤诛础认稳粥瞳两吁迅汰丘匠痛现廊它叁班级经营管理班级经营管理一、现代课程的基本理念1、以培养生存能力为基础,以培养全球一体化时代的国际性人才为目标。2、课程内容密切联系孩子的现实生活,一日生活即课程。专题四:创新高效的班级课程管理让我们的课程是生动的,与孩子们的生活密切联系的,培养有血有肉的人的课程!倡认庄慌奏周佛肌材曝慈答蜜材闭时滓兑已访壮蔑迈乃捎套盗哆拌奥戴救班级经营管理班级经营管理