关于自闭症儿童教育策略思考论文（共2篇）.doc

关于自闭症儿童教育策略思考论文（共2篇）.doc关于自闭症儿童教育策略思考论文(共2篇)一特殊教育论第1篇:关于自闭症儿童教育的思考自闭症(InfantileAutism)作为一种严重的全面发展障碍,已弓|起世界各国研究者的广泛关注,各个国家都在自闭症的病情、病因以及诊断和治疗等方面做出了很多研究如何对自闭症儿童进行治疗与教育一直是自闭症硏究的热点和难点。本文依托三峡大学理学院公益类暑期社会实践的调研活动,通过进行调查问卷、与自闭症儿童亲密接触和家长访谈等,理论结合实际进行思考,以期探究自闭症儿童的教育问题,希冀能为自闭症儿童教育起到一走的推动作用。—、自闭症儿童的教育现状及问题(-)目前我国自闭症儿童教育现状近年来,我国的自闭症孩子数量呈现不断增多的趋势。在国内z专门的公立性质的自闭症孩子训练学校可以说是凤毛麟角私立性质的自闭症训练机构收费昂贵,大部分的家庭难以支持。进入特殊教育学校就读的自闭症孩子大多数是和其他智力障碍类型的孩子安排在同一个班级,大多数学校缺乏对自闭症孩子进行〃一对一〃或〃一对二〃的个别化训练资源,在课堂上自闭症学生能得到授课教师〃手把手〃地教的时间也非常的少伺时自闭症孩子的身心特点决定了他们在课堂上的主动性比较差,这导致许多的自闭症孩子在学校的教育处于〃半陪读”的状态。(-)自闭症儿童教育存在的问题自闭症儿童教育问题缺乏准确的规划,严重地制约自闭症儿童的教育。依据现行的《义务教育法》,自闭症儿童未被明确地列为特殊教育对象,在实践中导致对自闭症儿童接受教育的忽视或拒绝。缺乏经过专业训练的自闭症教育教师。通过调查发现,目前国内真正专业性治疗的老师很少,专业性老师大量的缺乏导致自闭症儿童恢复速度不是很快。自闭症儿童的心理与特点造成客观的困难。到目前为止,社会交往障碍、语言交往障碍、行为异常等等并没有给岀确定的定义与相应的教育方法,导致老师在教育初期有着很大的障碍。教育者的心态是教育的拦路虎。在自闭症儿童教育中,往往充满着很多困难,当一个又一个困难接踵而至的时候,对教育者是一种严重的打击,使教育者对其教育的激情逐渐减少,所以教育者的心态对自闭症教育的影响十分巨大。二、关于自闭症儿童教育的思考与建议在这日新月异的时代里,公益活动也越来越广泛,自闭症儿童的关注度也在上升,但自闭症的发病率也在逐渐上升,自闭症教育问题也愈来愈严重,对目前社会自闭症教育问题我们应该做出相应的思考。(一)加大社会对自闭症的关注度现今的中国共有150万自闭症儿童,而且每年以10%到17%的比例增长,已达到人口比例千分之一。而今天的中国,有90%以上的人口从未听说过或是尚以为自闭症只是不愿与人交流的轻微心理疾病。社会对自闭症儿童的关注度一直不高,这对于自闭症儿童教育以及康复有着极大的阻碍。如果能早认知、早干预、早训练,病症就能得到不同程度的控制和改善,甚至能自立地工作生活。(-)自闭症教育的发展需要各界的支持依据现行的《义务教育法》,自闭症儿童未被明确地列为特殊教育对象,在实践中导致对自闭症儿童接受教育的忽视或拒绝。自闭症儿童可能存在先天性的〃不平等条约〃,这极大地阻碍了自闭症教育的发展,我们在追求平等的同时,而自闭症教育的事业一直停滞不前,不论是国家还是社会给予自闭症教育的支持已经不能维持这个〃不平等条约〃。(三)自闭症教育跨越性的突破完善自闭症个人档案。目前教育及其相关机构对于自闭症儿童的档案仅限于一般资料,而