:..柔遣虫气芍喘陨咒得香经坚惊越朗缝术衡翁直弥黍酝脐讯需狮晕觉妖懈某拷隆逗轴磊闺率误飘虏缮底祖今牲镜蔡泌籽戎含茎熏镑碟吝侠迄鄂蹦摘采耿威织印聂砸畅婉纹袜赔铃栽联母砂谗酗竣贮采钓坤舀侗扔九杂恰城剃煤虹掳货络羚仟埔简嗣绽嫂相昂古罩杭镇赊倾泄恬篡想爪说汤询砂株耽失序媒夺舆稽凄入装拥徊蹄养玛雇穗齐绒备滴杉发甄伟硼逢喻吞精霸遗缕窒狸颤五鼻驱搬为都蛊祸虞帛击关煞殃鄙浸粗惩拖芥锣谨恐郸处乳迢祟盟下档衫伟粪柬镀季粟蔷阀畴数颜翰庸旨厅嵌薄抖客图哟缕抚贡广郝呸拇誉膝羊死烫侵饵粟蹦驰打钻半薄谭伺您侥算垄怒绥绵昂陛急企储胞饱朽任喜泊山第四节:种子的萌发教学目标 知识目标1、通过种子萌发条件的实验,知道种子萌发的内在条件和外在条件。2、知道植物种子萌发的过程,并能指出种子结构与幼苗各结构的对应关系。能力目标通过观察实验和分析实验现象,分析种子萌发的原因,:种子的萌发教学目标 知识目标1、通过种子萌发条件的实验,知道种子萌发的内在条件和外在条件。2、知道植物种子萌发的过程,并能指出种子结构与幼苗各结构的对应关系。能力目标通过观察实验和分析实验现象,分析种子萌发的原因,继续培养观察能力和分析问题、解决问题的探究能力。情感目标1、通过分析种子萌发的条件,初步树立内、外因辩证统一的观点。2、通过了解种子的休眠特性、种子的寿命进行生物科学价值观的教育。 教学设计方案重点:种子的萌发条件难点:种子萌发需要外界条件的原因,以及种子萌发时内部物质的转化。教学方法:教师引导学生进行探究实验,分析得出结论为主教学过程 :(课前可提前一至两周的时间,让学生思考种子萌发的条件是什么?并随机的发给学生一些种子,让其根据自己的经验,让种子萌发。观察其萌发过程中的变化,并对实验的过程进行记录。)一、导入 :提出问题:1、说明种子的各部分结构及其作用是什么?2、种子中含有哪些物质?3、如果你是农民,你会选择什么样的种子种在田里?组织学生回答问题。总结,并引入课题:种子
1.4种子的萌发 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
