护理 学研究名词解释.doc

.....:..:通过科学的方法,有系统地研究或评价护理问题,并通过研究改进护理工作和提高对病人的护理。也就是说用科学的方法反复探索护理领域的问题,并用以直接或间接税地指导护理实践的过程。:指对已确立的研究问题,提出一个预期性的结果或暂时的答案,是研究者通过仔细周密的思考,根据相关理论和知识的归纳推理,对要进行研究的问题做出一种因果关系的预测。:指能够影响科研目的的主要因素,自变量不受结果的影响,却可导致结果的产生或影响结果。:指科研目的,它随自变量改变的影响而改变,也可受其他因素的影响。在研究中依变量是我们想要观察的结果或反应。:指某些能干扰研究结果的因素,在科研设计中应尽量排除。:使用某研究工具重复测量某一研究对象时所得结果的一致程度。:指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度。反映期望研究的概念的程度越高,效度越好。 :根据研究目的而确定的同质研究对象的全体。:是从总体中随机抽取的部分观察单位,是实际测量值的集合。:样本指标与总体指标的相差称为抽样误差。:是描述随机事件发生可能性大小的一个度量,也称几率。12变异:同质的事物,各个体也不是完全相同的,各个体之间的差异,称为变异。:用测量方法获得数据,对各观察单位用定量方法测定某项指标量的大小,这类资料一般有度量衡等单位。:将全体观察单位,按照某种性质或特征分组,再分别清点各组中观察单位的个数,这样得到的数据资料,就是计数资料。:又称半定量资料。将全体观察单位按照某种性质的不同程度分成若干组,坍塌分别清点各组中观察单位的个数,这样得到的数据资料就称为等级资料。:是论文内容高度概括的简短陈述,它使编辑和读者能够迅速和准确地了解论文的主要内容。:针对个案护理的资料进行研究,了解资料的内涵,探讨未知领域或对新措施、新理论进行深入分析写出论文的过程。:是对文献资料的综合评述,指作者在阅读大量原始文献后对文献中提出或探讨的某些问题的进展情况,经过将各种资料归纳、总结、对比、分析和评价,即把多篇相关文献综合加工,加上自己的观点而写成的一种专题性的学术论文。 :指记录有知识或信息的一切载体,其中知识或信息是文献资料的实质内容,载体是文献的外部形态。:是以科学的方法,利用专门的工具迅速、准确、完整地查找所需文献的过程。:是一种有系统地探索和解决问题的活动,并能从中获得客观规律和产生新知识,进而阐明实践与理论间的关系。:先规定收集资料方法,通过数字资料来研究现象的因果关系。:研究者凭借研究对象的资料和研究者进入当事人的处境中参与分析资料,找出人类生活过程中不同层次的共同特性和内涵,用文字描述报告结果。:也称试验研究,即在正式开始研究工作前先做的一些小规模的试验,目的为检查课题设计中有无需要修正的地方,同时也可以熟悉和摸清研究条件。观察法:由研究者通过观察研究对象而收集取得资料的方法。:选用测量工具收集科研资料的方法。:研究者选用