《生物与环境的影响》导学案.doc

第一章第二节《生物与环境的影响》导学案
出品人:陈彦儒审核人:史为民时间:
学习目的
1、了解环境对生物的影响。
2、说明生物与环境之间的相互关系。
重点
非生物因素,环境对生物的影响,生物对环境的适应。
难点
探究温度对霉菌生活的影响。
测量不同植被环境的空气温度和湿度。
学习方法
讲述法,探究法,分析法。
学习过程
引入新课
环境:生物的生存空间
生态因素:环境中影响生物形态、生理、分布的因素。
生态因素:非生物因素、生物因素
自主学习
活动1、探究温度对霉菌生活的影响
讨论: 探究活动的一般步骤是: 、、、
、、、。
结论:非生物因素: 。
生物因素: 。
互助:企鹅孵卵竞争:梅花鹿在交配时捕食:狮捕与班马
共栖:海葵与蟹寄生:蛔虫与人
生物对环境的适应:
保护色:壁虎、北极熊拟态:竹节虫警戒色:胡蜂、河豚、夹竹桃
活动2:测量不同植被环境的空气温度和湿度
讨论:1、为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置的位置不同?
2、为什么每个实测地点要记录3 个数据的平均值?
上述实测地点中,获得的哪组数据起着对照作用?
小结:
课堂自测:
1、竹节虫的身体与竹枝极为相像,这属于( )

2、山坡阳面的玉米生长情况比阴面的要好,其主要原因是( )
A、空气新鲜 B、温度高 C、阳光充足 D、水分多
3、仙人掌适宜生活在沙漠里,而不适宜生活在温暖潮湿的环境中。造成这一现象的主要因素是( )
4、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的生态因素是( )

5、下列哪种现象不属于生物适应环境的例子( )

、兔遇到敌害时快速奔逃
6、下列不属于生物对环境的影响的是( )


7、下列哪一项不属于生态系统? ( )

8、研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的?”的实验中,科学家提出:响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验研究的哪一个步骤( )

9、数百年前,我国黄土高原有茂密的森林。后来由于人口过于集中、长期掠夺式的开发
等原因,如今变成了荒山秃岭,这个现象说明( )
A、生物影响环境 B、环境条件决定人口数量 C、生物适应环境 D、环境条件决定生物的形态
10、秋天凋落的枯叶之所以不是生物,主要原因是( )
A、它已经不能进行新陈代谢了 B、它已经不能再生