人版初中英语语法总结.doc

词类、句子成分和构词法:词类:名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念。如:boy,morning,bag,ball,class,(pron.):主要用来代替名词。如:who,she,you,(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good,right,white,(num.):表示数目或事物的顺序。如:one,two,three,first,second,third,(v.):表示动作或状态。如:am,is,are,have,(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now,very,here,(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a,an,(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in,on,from,(conj.):用来连接词、短语或句子。如and,but,(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh,well,hi,:主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。表语在系动词之后,说明主语的身份或特征。名词、代词或形容词担任。,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。双宾语:指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。,通常由形容词、代词、数词等担任。状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。Heworkshard.(他工作努力)宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。Theyusuallykeeptheirclassroomclean./Heoftenhelpsmedomylessons./TheteacherwantedmetolearnFrenchallbymyself.(老师要我自学法语)[注]同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如:WhereisyourclassmateTom?构词法:合成法:如:spaceship,headache,basketball,playground等等。派生法:派生名词:①动词+er/or②动词+ing③动词+(t)ion④形容词+ness⑤其他,如:inventor派生形容词:①名词+y②名词+ful③动词+ing/ed④friendly⑤dangerous⑥Chinese;Japanese;English派生副词:①形容词+ly②其它,如:slowly,angrily,full→fully,good→well,possible→possibly转换法:形容词→动词,如:dry(干燥的)→dry(弄干),clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等。动词→名词,如:look,walk,rest,work,study,swim,go,talk等等。名词→动词,如:hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。形容词→副词,如:early→early,fast→fast等等。副词→连词,如:when(什么时候)→(当……时候),等等。介词→副词,如:in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。二、名词:专有名词和普通名词两大类:专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称,第一个字母大写,Beijing,Tom。专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词thePeople’sRepublicofChina姓氏名如果采用复数形式表示该姓氏一家人(复数含义),如:theGreens格林一家人。普通名词分为可数名词和不可数名词。可数名词的单复数:s,o,x,sh,。如:photo→photos,piano→,变y为i,再加es。如:family→families,city→cities,party→,变f或fe为v,再加es。如:shelf→shelves,wolf→wolves,life→lives不规则:sheep→sheep,tooth→teeth,fish→fish,child→children,ox→oxen,goose→geese名词所有格:表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或