留守初中生亲社会行为与领悟社会支持的关系研究.pdf

中文摘要本文通过对福州及周边地市的初中生的调查,对其亲社会行为与领悟社会支持的发展现状及其两者之间的关系进行了研究,并且进一步对其中的留守初中生这一群体的亲社会行为与领悟社会支持的关系进行了探究。研究结果表明:踔猩咨缁嵝形5淖芴灞硐执τ谥械人剑纯鼋狭己谩踔猩咨缁嵝形T谑欠裎6郎优昙渡纤械牟钜毂冉暇捶⑾执嬖显著的差异性;在性别比较上,除了女生的亲善行为要高于男生,在亲社会行为的总体水平及其他行为上,均未表现出显著的性别差异。踔猩那咨缁嵝形<领悟社会支持在留守与非留守上均未表现出显著差异。员稹⒛。踔猩咨缁嵝形5奈甯鑫扔肓煳蛏缁嶂С值娜鲆蜃哟嬖谙灾恼关,领悟社会支持中的其他支持和朋友支持对初中生的亲社会行为的回归效应较为显著。羰爻踔猩那咨缁嵝形5奈甯鲆蜃佑肓煳蛏缁嶂С值娜鲆蜃又浯在显著的正相关,领悟社会支持中的其他支持和朋友支持对留守初中生的亲社会行为具有显著的预测作用。谑导实慕萄Щ方谥锌梢远猿踔猩傲羰爻踔猩禾展开领悟社会支持的团体训练,以提高其亲社会行为的表现水平。关键词:初中生,留守初中生,亲社会行为,领悟社会支持■■■..:’’’
福建师范大学教育学硕士学位论文
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中文文摘亲社会行为是个体在日常生活中所表现出来的各种社会行为中的一种。从本质来看,亲社会行为是指个体自愿提供的、符合社会期望的、有益于他人和社会的行为,包括一切积极的、有社会责任感的行为。从亲社会行为所包含的成分来看,它主要由帮助行为,亲善行为,调节行为,公德行为与遵规行为构成。领悟社会支持是社会支持中与实际社会支持所不同的一种社会支持形式,它主要是指个体在社会中被尊重,被支持和被理解的情绪体验和满意程度。由此也可以看出领悟社会支持重在个体对实际所获得的来自各种支持源的支持的感知。个体作为社会大家庭的最小组成单位,其一举一动都与祖国这个大家庭不可分割。“国家兴亡,匹夫有责垂矗鎏宓男形#绕涫腔形6杂谏缁岬暮托与安定亦有着重要的影响。亲社会行为作为个体所表现出来的行为之一,不可避免地会受到个体认知及各种社会因素的影响。初中阶段作为个体从童年到成年过渡的一个重要成长阶段,这一阶段所形成的人生观和价值观对于个人一生的思想与行为有着重要的影响。因而,对于初中生亲社会行为现状及其影响因素的探索研究有助于为学生教育工作提供学科指导。留守初中生作为初中生群体的重要组成部分之一,是我国近三十年经济及城乡发展背景下所形成的特有群体。学术界从不同的角度对该群体所表现出的关注也日益增多。已有的研究发现留守初中生比非留守初中生表现出了更多的消极社会行为,但针对其亲社会行为方面的表现所做的相关研究很少,对该群体在亲社会行为与领悟社会支持的关系方面所开展的研究更少。因此,本文拟在前人研究的基础上,以初中生及其中的留守学生为研究对象,探究当前初中生及部分留守学生的亲社会行为与领悟社会支持的状况及两者之间的关系,深入地了解该群体的某些特征,以便为教育工作者提供学科研究的支持。本研究分为三部分,第一部分主要是有关亲社会行为与领悟社会支持的研究综述与探讨。主要通过查阅以往的研究资料,概述国内外对于亲社会行为与领悟社会支持的概念界定与研究现状,并提出了研究的理论假设,为后续研究打下基础。第二部分是通过文献检索和开放式问卷调查两种方式编制初中生亲社会行为问卷,编制结果显示,该问卷具有较高的信度与效度,适合作为本研究的测查工具。第三部分主要是以初中生亲社会行为问卷和领悟社会支持量表为测查工具,以福州及周边地市的初中生及部分留守初中生为研究对象,对其亲社会行为与领悟社’.‘。
会支持的现状及其两者之间的关系进行了研究,并且对其中的留守初中生这一群体的亲社会行为与领悟社会支持的关系进行了探究,研究结果表明:踔猩咨缁嵝形5淖芴灞硐执τ谥械人剑纯鼋狭己谩踔猩咨缁嵝形T谑欠裎6郎优昙渡纤械牟钜毂冉暇捶⑾执在显著的差异性;在性别比较上,,在亲社会行为的总体水平,帮助行为,调节行为,遵规行为和公德行为上均未表现出显著的性别差异。留守初中生的亲社会行为与领悟支持与非留守初中生的亲社会行为及领悟社会支持都没有表现出显著差异。其中,留守初中生的亲社会行为总体水平及各因子上的水平都略微低于非留守初中生。留守初中生的领悟社会支持水平‘及各因子上的水平都略微低于非留守初中生。员稹⒛昙都岸郎敕裨诹羰爻踔猩那咨缁嵝形<案饕蜃雍土煳蛏缁嶂С及各因子上没有表现出显著差异。踔猩咨缁嵝形5奈甯鑫扔肓煳蛏缁嶂С值娜鲆蜃哟嬖谙灾恼关,领悟社会支持中的其他支持和朋友支持对初中生的亲社会行为的回归效应较为显著。羰爻踔猩那咨缁嵝形5奈甯鲆蜃佑肓