学校还利于民总结与学校违规收费的检查范文汇编.doc

学校还利于民总结与学校违规收费的检查范文汇编.doc:..学校还利于民总结与学校违规收费的检查范文汇编学校还利于民总结小学民调工作总结我校根据民调工作计划,认真开展民调工作,落实各项工作措施,受到了学生家长的广泛支持和社会各界人士的一致好评,有序的推进了此项工作的开展,现总结如下:如下:一、 学校领导髙度重视,全体教师积极参与。开学第一天,利用开学典礼,对学生、家长进行宣传,宣传免费饮奶政策、安全工作以及学校的办学条件、发展规划、教育教学改革。此外,学校邀请了镇街领导、村社干部以及学生家长代表参加座谈会,认真听取他们的意见或建议,通过他们从不同渠道宣传学校的教育教学管理以及学校的发展成果。在开学前利用近一周的时间,学校还组织了全体教师点对点家访,收到了良好的社会反响。二、 加强师德师风教育,严格考核制度。学校利用教职工大会,组织全体教职工学习师德规范,进行了教师职业道德培训。此外,修订了教师考核制度,加强常规管理,特别是对教师的责任心、教学态度评价。在关注全体学生,特别是后进生方面,学校分别召开了各年级教师会,分析了存在了问题,提出了更高的要求。此举,既加强了队伍建设,又通过学生实实在在的感受得到家长的认可,并通过学生家长为学校进行广泛宣传。三、 利用多种渠道,加大宣传力度。为深入推进民调工作,学校安排班主任不定期进行电话访问和宣传。加强与家长的信息沟通,及时向学生家长介绍学校情况、各项政策、学生的生活和学习,同时,了解学生周末在家情况,了解家长对学校各项工作的意见或建议,把收集到的意见或建议报学校民调工作领导小组,并及时做出反馈。此外,学校与镇广播站密切合作,通过村村通广播以及校讯通,大力宣传免费政策、“一免一补”政策、校园文化建设、教育教学改革、学生就餐等等学校的特色与亮点,受到了广大群众的热烈欢迎。四、 关心留守儿童、关注贫困学生。学校建立了留守儿童帮扶制度,开展教师与留守儿童结对子活动,照顾好留守儿童的学习与生活,关心他们的身心健康,特别是心理健康,让他们不再孤单。同时,利用好中秋节向他们发放月饼、学习用品等,利用留守儿童亲情室让他们远距离的家人交流,积极宣传学校的关心与照顾,扩大了社会影响。对贫困学生,走访调查,在生活上给予特别照顾,不让一个学生因家庭贫困而失学。五、 认真分析问题、深入推进民调。在此阶段的民调工作中,有些工作还做得不够细,与留守儿童家长的交流、沟通,家校合作教育等问题还需要加强,对民调工作的资料收集整理不够完善。为此,学校将不断改进民调工作方法,总之,严格按照我校民调工作实施方案有序推进各项工作。篇二:还利于民。还利于民,还税权于民如果还是维持目前的税制结构,即使实行了轻税政策,也还是解决不了税收负担不公平、不公正的问题。笔者是在出租车上听到温家宝总理在“两会”记者招待会上那句话的:“要扩大民主,完善法制,实现社会公平与正义,促进社会和谐。”其中的“公平正义”四个字总理反复强调,令人回味再三。联想到与13亿纳税人切身利益休戚相关的税收问题,我的看法是,至少在未来几年内,构建公平正义的税制应当是决策者们的主要职责所在。因为只有平等课征、公平税负、切实维护纳税人权益的税制才称得上是正义的税制,才可能得到全体人民的衷心拥护和遵从。应当承认,中国现行税制是有效率的,这从去年超过5万亿的财政收入(如果算上预算外、制度外收入,约9万亿)、增幅达30%以上就可以证明,但近年来随着纳税人权利的觉醒及公共服务方面的欠缺,使得政府征收高额税收的正当性、合法性受到怀疑。人们常把以上数字以及福布斯的排名作为国民稅负过重的证据,一些“两会”的代表、委员也是从这个角度提出议案的。但实际上,这种看法未必准确。因为衡量一个税制是否合理和具有正当性,税收负担轻重固然重要,但还有比它更重要的,那就是税制的公平正义在还是不在。新华社《瞭望》新闻周刊最近在广东、上海、江苏等地的采访结果证明,受税制不合理因素的影响,越来越多的中等收入者遭挤压而沦为“夹心层”,越来越多的穷人变得更加一贫如洗,而相当一部分高收入者积聚的财富却越来越多。这说明,目前中性,对财富分配起了完全相反的“逆调节”作用。在这样的税制结构之下,即使实行了轻税政策,也还是解决不了税收负担不公平、不公正的问题,社会的贫富差距还会因此而进一步拉大。近年来层出不穷的税收“新花样”之所以越来越多地引起民众的普遍反感和抵触情绪,问题其实就出在这里。我们正义相距甚远,而且这种缺陷还呈现出全方位的特征。也就是说,无论哪个稅种,都不同程度地存在着不公平、不公正的问题。或者不如说,这些问题久已存在,只是一直没有认真解决而已。逆向调节以个人所得稅为例。目前中国仍然实行分类税制,就是对同一纳税人在一定