导意见泰安市高三地理复习指导意见.doc

导意见泰安市高三地理复习指导意见.doc导意见泰安市高三地理复习指导意见泰安市高三地理复习指导意见泰安市基教教研室地理组二00九年九月一日一、正确把握三个轮次的复习特点1、 高三复习阶段的安排高三地理总复习主要分三个阶段系统复习阶段(一轮复习):2009年9月至2010年2月下旬专题复习阶段(二轮复习):2010年2刀下句至4月下句综合训练阶段(三轮复习):2010年4月下旬至5月下旬每年的6月初可根据学校的安排,适时增加“考前指导环节”2、 三个轮次的复习策略一轮复习載略二轮复习策略三轮复习第抓纲靠本,夯实双基;构建网络,形成能力;“专题梳理,整合迁移;纵横联系,适度综合;优化训练,提高能力。题目引路,回扌突出重点,查亦模拟训练,规去3、三个轮次的复习要求项目一轮复习二轮复习三轮复习思路按章节系统复习按专题重点复习模拟综合・知识目标以教材基础知识为主,形成知识结构注意提炼主干知识和关注知识结构质量,查缺补漏回扣教材力,,采用部分经典题或部分高考题巩固知识知识迁移训练,提供部分新题检测能力,・4、明确三个轮次复习的重点,搞好分工,形成递进关系。一轮复习主要以基础知识的系统复习巩固为主。一•定要强调“双基”,不要1盲冃的增加综合的力度,或增人训练的难度,使学生基础知识夯不实,能力也得不到提高,得不偿失。这个阶段以复习课为主,但不能把复习课上成新授课。复习不是简单的重复,复习课一定要上出新意,不可“温故”有余,“知新”不足。二轮复习以专题主干知识复习为主。一定要重视梳理、整合、迁移与训练,在梳理中明确知识的前因后果,在整合中理解知识的纵横联系,在迁移中知道知识的具体运用,在训练小完成高考四项能力的提升。本阶段以复习课和讲评课为主,本阶段的复习课不是一•轮复习课的简单叠加,更不是--轮复习课的集合,而应强调自主建构与质量的提升,并借以查缺补漏,完成学生“心理知识网络”;讲评课一定耍创新,耍评出思路、方法,评出知识缺陷,评出能力提升,更应评出学生的兴趣和进取意识來。三轮复习以综合模拟训练为主。一立耍注重训练题H的精选和解答问题的规范。在认真研究历年高考试题和考试说明的基础上,有针对性的进行专项训练,对以是知识专项训练、或题型专项训练、图形专项训练、规范作答专项演练、综合模拟专项演练等等。二、明确一轮复习的基本要求从历年的高三复习时间安排来看,一轮复习大约占用了整个高三的三分Z二多的时间,因此一轮复习的质量将直接关系到后而的复习或者说会直接决左高考的成败!必须引起高度重视。,领会考题研究《考试说明》,明确复习范围、考试要求,深刻领会试题设计理念,关注其调整和变化。《文科综合能力测试》旨在全面考核考生的人文知识及其基木素养、重视认识问题的思维过程、注重考核分析问题、解决问题的能力和基本精神不会改变。试题在选材和设计上追求的冃标仍然是:引导学生关注当今人类生存与发展进程中的重大问题,关注社会发展和我国国情,注重运川政治、丿刃史、地理各学科知识分析、评价实际问题,启发和展现辩证、鉴赏、逻辑、推断、论证等研究性思维过程。研究高考考题,要以本省自主命题的试题为重点,兼顾全国卷和其他新课改省区卷。研