小学一年级数学教案——单位换算.doc

小学一年级数学教案——单位换算.doc小学一年级数学教案一一单位换算教学目标使学生进一步理解人民币单位间的十进关系,,初步培养学生的动手操作能力和推理能力。培养学生的合作意识和应用意识,。教学过程一、复习导入1、口答:人民币的单位有哪些?(元、角、分)元和角之间是什么关系?角和分之间呢?板书:1元=10角1角=10分2、出不卡片,()角7角二()分50角二()元30分二()角1元=()分学生填空以后,:同学们对人民币有了一定的认识,你们愿意用自己学到的知识帮老师解决一个实际问题吗?二、探索新知1、教学例5(1)理解换算方法师:有几个同学托老师帮他们买卡片,卡片买回来以后,还剩了一些钱,你们看,剩了几元几角?演示课件ldquo;简单的计算rdquo;(出示:1张1元的纸币和2个1角的硬币)下载随学生回答,老师板书:1元2角师:每个同学要退还3角钱,我该怎么办呢?(把1元钱换成10角)继续演示课件ldquo;简单的计算rdquo;(原来的1元钱变成了10个1角钱)下载师:原来的1元2角钱就是现在的多少角?(12角)你是怎么算的?(1元换成了10角,10角加上原来的2角就是12角)板书:二12角(2)练习猜一猜:1角4分二()分学生猜完以后,:这道题应该怎么想?(想:1角=10分,10分再加4分就是14分)2、教学例6(1) 理解换算方法师:小芳攒了一些零钱,你们帮她数一数,一共是多少角?继续演示课件ldquo;简单的计算rdquo;(出示:15个1角的硬币)下载随学生回答,老师板书:15角师:妈妈怕小芳拿着不方便,就帮她兑换了一下,请你猜一猜兑换以后,小芳手里是几元几角呢?学生猜完以后,:谁来汇报一下,你是怎么摆的?随学生的回答,老师继续演示课件1dquo;简单的计算rdquo;(10个1角换成1元)下载师:15角就是几元几角?(板书:=1元5角)让学生自己说一说怎样把