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记账凭证的基本内容《基础会计》单元教学设计任课教师:刘志海班级课程基础会计日期2012年4月20日课题专用记账凭证的填制课时40分钟教具黑板、会计凭证多媒体设备等授课教材《基础会计》张玉森、陈伟清主编高等教育出版社教学目的与教学要求1、知识领域:熟悉专用记账凭证的选择方法;熟悉专用记账凭证的填制步骤;2、能力领域:能根据原始凭证正确选择相应的专用记账凭证;能够正确填制收款、付款和转账等三种专用记账凭证;3、情感领域:通过专用记账凭证填制的工作体验,感受成功喜悦,激发学习兴趣,培养学生严谨细致、勇于探究和善于合作的工作作风。教学重点与教学难点重点:收款、付款及转账等三种专用记账凭证的选择方法和填制技巧。难点库存现金与银行存款之间相互划转业务的事项处理;在一张记账凭证上无法填写本经济业务所有会计科目的事项处理;一项经济业务需要同时使用多张不同专用记账凭证的事项处理。授课类型专业基础课教学关键以学生为本任务引领,通过体验专用记账凭证填制及审核的操作过程,领悟相关知识。教学方法主要教学方法:任务启动教学法,启发提问法、情境教学法、演示教学法、模拟训练法、归纳总结法等相结合。主要学习方法:观察法、小组合作法、自主探究法等有机结合。作业布置《基础会计账凭证的填制方法课后附记创设情境、导入新课展示课件请同学们阅读想一想假设你是张掖市某公司的会计。现在单位派你来张掖市职业中专学校财会专业进行为期一周的强化培训,培训费为1800元,取得了张掖市职业中专学校开出的培训费收据。回去后你该怎样处理?导入语你首先是请领导签字,然后到财务室交出纳审核付款,然后由你这个会计依据收据填制记账凭证,怎么填呢?最后登记账簿。但是记账凭证如何填制呢?这就是我们今天要学账凭证的填制一、记账凭证的基本内容(一)记账凭证的分类(任务1)引入的引导语:下面请同学们仔细回顾一下前面学账凭证有哪几种?(由教师引导回顾)会计凭证按填制程序和用途分为原始凭证和记账凭证,记账凭证按使用范围不同分为通用记账凭证和专用记账凭证。1、通用记账凭证——适用于任何经济业务的记账凭证2、专用记账凭证——按经济业务的某种特定属性定向使用的凭证,按是否与现金和银行存款的收付有联系,又可分为收款凭证、付款凭证和转账凭证。★收款凭证——是按引起现金和银行存款收入业务的原始凭证填制的记帐凭证。★付款凭证——是按引起现金或银行存款付出业务的原始凭证填制的记帐凭证。★转账凭证——是根据不涉及现金及银行存款收付的其他经济业务(即转帐业务)的原始凭证填制的,是登记其他有关总分类帐和明细分类帐的依据。展示课件请同学们认识三种凭证。(二)专用记账凭证的选择方法(任务2)1、会计分录中,应借科目涉及“库存现金”或“银行存款”的选填收款凭证2、会计分录中,应贷科目涉及“库存现金”或“银行存款”的选填付款凭证3、会计分录中,应借应贷科目均不涉及“库存现金”或“银行存款”的选填转账凭证4,应借应贷科目同时涉及“现金”、“银行存款”应选择付款凭证(三)收款凭证的基本内容(任务3)引导语:请同学们考虑一张收款凭证具体应包括哪些基本内容?展示课件[注:老师通过前述例子,利用大屏幕收款凭证的图表给学生演示收款凭证每一项目的填制。]1,借方科目的名称(会计科目必须按会计制度统一规定填写)2、填制凭证的日期;3,填制凭证的编号;编号有两种方法:(1)可按银收、现收、银付、现付、转五类顺序编号:(2)也可按收、付、转三类顺序编号(一月重编一次,不能重号,也不能漏号)采用一种编号方法后不得更改。展示课件4、经济业务的简要说明(内容摘要,要与原始凭证内容一致,简短精炼);5、贷方科目的名称;(包括总分类帐户和明细分类帐户)6,经济业务的金额:(必须与原始凭证金额相同)7、所附原始凭证张数;8、填制、审核、记帐和会计主管等有关人员的签名或盖章。特别提示:1、关于空白金额栏的注销——空白金额栏要用左下至右上的斜线注销。2、关于金额合计——合计金额前要标注货币符号。【四】操练(通过练习掌握收款凭证填制的基本方法)(任务4)通过课件演示同学生完成收款凭证的填制。注:老师通过例题,利用大屏幕收款凭证的图表给学生演示收款凭证每一项目的填制。]11月2日,接银行收款通知,收到投资单位投入资金100000元,存入银行存款户。借:银行存款 10000 贷:实收资本10000[注:老师启发学生通过分析经济业务从而正确地说出会计分录,强化会计分录三要素内容。在其他项目的填制上让学生注意一些基本要求。]借方科目:只能是“现金”或“银行存款”科目。编制日期:按记账凭证编制日期填写而非原始凭证日期。编号:按记账凭证的填制顺序填写,如现金收款业务,为“现收字第1号”、“现收字第2号”…