小学教学常规检查方案.doc

小学教学常规检查方案.doc小学教学常规检查方案教学常规是学校管理之根本,教学检查是进行教学质量监控的有效手段,为加强教学管理,及时发现和解决教学工作中的问题,使每位教师的工作情况得到客观评价,促进教学质量的提高,特制订本期常规检查方案:一、 检查时间:每学期安排三次检查,检查时间依照学校工作历为准。二、 检查对象:全校任课教师:语文、数学、英语、科学、品德的一线教师。三、 检查的主要内容:1、 教案2、 课堂教学3、 学生作业本与作业批改记录;4>听课记录四、 检查人员:以教导处、教研组长为主,其他任课教师全员参与,互相学习。五、 检查方式:1、 教案分科检查:教研组长带领各组教师全员参加检查。有记录有总结。2、 作业检查:各任课教师收交各自学科作业送交办公室集中检查。每次检查后及时汇报检查情况,查漏补缺。3、 期末合计得出总分,作为评定“教学常规优秀奖”的凭据。六、 检查细则:(一) 备课1、 教案格式要求全校基本统一、全册统一。每个教案应包括下列几项内容:①教学目标(体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标);②重点和难点;③课前准备;④教学过程;⑤作业设计;⑥板书设计。按要求按时间高质量完成,严禁抄袭照搬。2、 教师要认真钻研《课标和教材,合理分课时备课,课时量足,一般提前3-5课时备课。3、 教案书写格式正确、一致,字迹端正,态度认真,卷面整洁。4、 以课程理念为指导,根据课程标准、教材特点及学生的实际,、 精心设计教学过程,思路清晰,充分利用现有的教学设备,恰当地选择和创造地使用教学方法,体现学生学习的过程、方法,体现教师个性的教学风格和创造性。6、 结合课堂合理设计板书,突出重点;7、 课后有反思,字数不限,有针对性,真实地来自课堂,对今后教学有实质性帮助。(二) 上课1、 实际教学进度与教学计划进度基本吻合。2、 对照教案,课前有充分准备,鼓励制作、使用多媒体课件。3、 课堂上精神饱满,教态大方,语言、书写、示范规范,遵守课堂常规。教学过程清晰有序,方法恰当合理。4、 要善于调整和控制时间,优化课堂教学结构,讲求效益,向四十分钟要质量,做到按时上、下课。5、严格执行课程表,不擅自调课;如有需要,事先须做好调课安排,并填写请假条,交教导处存档。(三) 作业布置与批