俗话说:山中无老虎,猴子称大王。你有过这样的经历吗?(自由交流)当老师不在场的时候……。通过对人物的语言、动作、神态和心理活动的描写,把内容写具体,情节写生动。、有意义的事,或是难忘的事……。,逐步养成多读多改的良好习惯。敞开心扉我们的小学生活将近六年了,在这六年间,一定发生了许多值得你回忆的事情。有许多事情是在老师不在场的时候发生的,是你和伙伴之间的秘密。这些事情你从来没有向人提起过,也许是一件好事,也许是一件错事,也许很有趣……无论是什么样的秘密事情,都可以选择写下来。将来等你老了的时候,再回过头来看看这些童年的往事,说不定你会咧着没牙的嘴大笑呢。怎样才能将我们说的故事写好呢?——关注场面描写。如何将场面写的具体生动呢?我们来看一位同学的片段描写。从中你得到哪些启示?老师一走,原本整齐的朗读声一下子就变得稀里哗啦。尽管还有同学在认真地读,但也经不住别人说:“还读什么读呀,傻不傻?”终于勉强将课文读完,甚至把书一摔,大喊:“解放啦!”于是三三两两凑到一起,肆无忌惮地七嘴八舌地大聊特聊,,突然传来一声“老师来了!”大家吓得面如土色,个个脸上一副紧张的神情。教室里也立刻鸦雀无声,大家都摆出一副专心学习的样子。可是过了好久,也没见老师,一双双怒目都齐刷刷地转向正在偷笑的同学!好家伙,居然敢耍我们!
苏教版语文六年级下册习作二 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
