人体解剖生理学部分.doc

《人体解剖生理学》大纲教学目的:人体解剖生理学是我校药学专业教学中的一门专业基础课。通过教学使学生了解正常人体的形态结构及生命活动的基本规律。为学习后续课程(药理学等)打下必要的理论基础。人体解剖生理学课程应以马克思主义、毛泽东思想为指导。坚持辩证唯物主义世界观。批判唯心主义和形而上学。通过教学使学生进一步树立全心全意为人民服务的思想和为在本世纪内在我国实现四个现代化而刻苦学习的决心。教学要求:人体解剖生理学的教学应强调学生掌握课程中的基本理论、基本知识和基本实验技能。要把精力集中在培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力上。教学中要介绍解剖学与生理学内容中重大的新成就和新进展,使学生对人体解剖生理学的世界先进水平有所了解。培养学生的创新意识,以发现人体解剖生理学理论知识中的新问题。教学内容:第一章绪论(1小时):大体解剖学和显微解剖学。细胞与分子生理学、器官生理学、整体生理学研究的对象以及三个水平的区别和联系。机体的结构和功能的关系。:解剖学的基本研究方法:尸体解剖和显微技术。生理学的研究方法:急性实验方法和慢性实验方法。。、解剖学和生理学研究的基本方法及解剖学和生理学与药学、、器官生理学、整体生理学研究的对象以及三个水平的区别和联系。机体的结构和功能的关系。重点:掌握细胞与分子生理学、器官生理学、整体生理学研究的对象以及三个水平的区别和联系。难点:机体的结构和功能的关系第二章细胞和基本组织(2学时)(多媒体与讲授)。单位膜的概念与基本结构。细胞膜物质转运功能:单纯扩散、易化扩散、主动转运、出胞和入胞作用。细胞膜的跨膜信号传递功能。细胞质的基本结构与功能。细胞器的基本结构与功能:内质网、核蛋白体、高尔基体、线粒体、溶酶体、微丝、微管、中心体的结构与功能、核膜核仁、染色质(分裂期的染色体)。,有丝分裂的周期、间期和分裂期。,上皮组织的分类,被复上皮的结构与功能。上皮细胞的游离面与基底面,腺上皮与腺的结构特点,外分泌腺与内分泌腺的概念。,结缔组织的分类,疏松结缔组织的分布与结构,基质的化学成分与特点,各种细胞的形态结构与功能。网状结缔组织的结构功能,网状内皮系统的组成与功能,脂肪组织的结构特点。,肌组织的一般结构与超微结构:肌节、粗微丝、细微丝、横管、肌浆网。肌组织的分类,骨骼肌、心肌及平滑肌结构的区别。,神经元的基本结构,神经元的分类。神经纤维的分类,有髓神经纤维与无髓神经纤维的区别,神经胶质细胞的种类与功能。、结缔组织的基本形态结构与功能及细胞增殖的方式与细胞周期。,掌握细胞膜的化学组成及生理功能,掌握主要细胞器的结构与功能,掌握肌肉组织及神经组织的显微与超微结构功能。。重点重点掌握细胞膜的化学组成及生理功能、细胞器的结构与功能,掌握肌肉组织及神经组织的显微与超微结构功能。难点肌肉组织及神经组织的显微与超微结构功能。细胞膜的物质转运机制及骨骼肌的超微结构。第三章人体各主要系统的解剖(9学时)(实验课讲授):骨的基本形态构造,骨连结的形式,关节的基本构造,骨骼组成,颅骨、脊柱、胸廓及骨盆的组成。上肢骨,下肢骨。:肌肉的构造和形态。肌肉的连结与肌肉的作用。头面肌群、胸腹肌群、腰背肌群、上下肢肌群。:表皮、真皮结构。皮肤的附属器,汗腺、毛发、指甲、皮脂腺。:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门,唾液腺、胰腺、肝及胆囊。:鼻、咽、喉、气管、支气管、肺、胸膜及胸膜腔。:心脏(心壁、心腔、瓣膜、乳头肌、腱索、冠状血管)、心脏的特殊传导系统、动脉、毛细血管、静脉。体循环、肺循环、淋巴循环。:肾、输尿管、膀胱、尿道。:女性生殖系统:卵巢、输卵管、子宫、阴道、男性生殖系统:睾丸、输精管、精囊、前列腺、射精管。:中枢神经系统:脑:大脑、小脑、间脑、脑干。脊髓。周围神经:脑神经、脊神经、植物性神经。:甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰岛、性腺、垂体、下丘脑、松果体。。对人体有一个全面的了解。。。重点重点掌握循环系统及神经系统的基本结构和功能。难点循环系统及神经系统的基本结构和功能。第四章人体的基本生理功能(5学时