师生结对帮扶计划石桥小学李雪娟一、指导思想本着“没有差生,只有差异”的原则,充分了解学生的学习兴趣与学习状态,从学困生抓起,课内关注与课外辅导相结合,让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理,形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围,使每个学生学有所长,学有所用,提高学习成绩,促进学生全面发展。二、学生基本情况分析本次帮扶对象共2人,成绩属中等或偏下,经过观察与了解,主要原因有以下几点:1、学生学习态度非常好,课堂上认真积极,课后也能自己去复习巩固,但是,由于接触面比较小,知识面狭窄,对一些现象不了解或不理解,导致分析不到位。2、部分学生学习目标不明确,学记录不完整,作业马虎应付。三、目标1、拉近师生之间的距离,增进互相之间的了解与沟通。2、培养学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,掌握适合自己的学有所提高,体验成功的乐趣。四、具体帮扶措施针对上述原因,为了使他们在学习上有所进步,特制定如下帮扶措施。,经常交流,了解学生心理与需求要对学生进行帮扶,首先必须去了解学生,这样的了解应该是全方面多角度的,在课堂上,老师要重点观察这些学生的课堂表现,找出他们的优点与不足,课后老师要多找学生谈心,了解学生的家庭情况、人生目标、学习兴趣、学习方法以及在其它方面的动态,在期中期末考试之后,根据考试情况与学生共同分析成功或失败的原因。与学生的谈话不必拘泥于几次或定时间,发现学生有问题或有进步,就可以进行,可以个别交流,也可以集体讨论。(1)分析原因在平时的谈心中,要引导学生对自己进行分析,客观全面地看待自己的学习态度与方法,找出优点与
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