课程简介:这堂课所着眼的文化,不是指某个国度或国度里的人,东方和西方也不是靠经线和纬线来划分的;文化被放在四大维度中分析。本课程提供的文化性格测评工具,将帮助您认识到自己和团队分别处在每个文化维度中的哪个具体位置。学员们将一起讨论如何与不同文化性格的同事、上级和下属共处,不同文化性格的员工怎样搭配协作最高效,以及团队内发生冲突时,怎样利用“三角对话”来达成一致。课程会附赠三个工具:文化性格测评工具、三角对话问题模版、个人行动表。课程可以根据企业的具体情况制定相应的“双边文化”(如中美、中英、中法、中德、中日、中韩、中俄等)和“多元文化”的培训方案。适用对象:跨国企业中高层管理人员版块一 认识跨文化冲突的根源“我的世界”和“你的世界”版本不同关于跨文化的三大迷思:::::,绘制自己的文化罗盘共同绘制团队的文化罗盘比较两个罗盘:如果在某个维度上相异的分数大于10,则警灯亮起,说明在此维度上的文化性格差异大到有可能产生冲突版块四打造跨文化沟通策略如何让多元文化团队内部成员和谐地提出反对意见?如何分别有效说服特殊主义/普遍主义文化性格的同事?在和特指沟通文化性格的同事确认信息时,有哪几个层次?如何让多向时间文化性格的同事与单向时间文化性格的同事调整成一致的步调?在集体主义文化的团队里,怎样既能拿到下属的真实反馈,又不牺牲自己的权威?在个人主义文化的团队里,怎样把控局面,实施有效监督?版块五处理跨文化冲突发生冲突时,两种做法选择:如果此冲突属于金字塔底层的冲突(行为、习惯、才能、偏好),那么策略是调整自己的行为,灵活地迎合对方的文化性格如果此冲突属于金字塔顶层的冲突(生命意义、身份、价值),那么策略是用“三角对话”找出异议背后的真正原因,尝试达成妥协三角对话:“我”、“你”、“最小利益共同体”“我”当时的感受是?“我”的委屈是?“我”想说的是?“你”当时的感受是?“你”的委屈是?“你”想说的是?“最小利益共同体”当时的感受是?“最小利益共同体”想对“你”和“我”说的是?“我”现在感觉怎样?“我”心里有什么在发生变化?“我”现在能做什么来改善我们的关系?什么时候做?
跨文化沟通专家跨文化沟通培训师戴愫老师的打破文化围墙PPT课件 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
