太仓市沙溪镇直塘小学骨干教师学年度考核细则(试行稿).doc

太仓市沙溪镇直塘小学骨干教师学年度考核细则(试行稿)一、,拥护党和国家的路线、方针、政策,遵守国家的法律、法规及各项规章制度。,有良好的师德修养,爱岗敬业,为人师表,热爱教育事业,团结互助,廉洁从教。,有自我发展的意愿。,努力掌握和应用现代教学技术,坚持在教育、教学实践中不断提高实施素质教育的能力。,且课时数达相应标准,教学业务能力强,实绩显著。任教班级成绩在同类学校(或本校同学科)中名列前茅,或教学成绩上升幅度显著。、教学经验,积极撰写教育科研论文,参与著书立说。每学年在市级及以上刊物发表(或获奖)的教育教学(或课题研究)的论文不少于1篇(字数不少于2000字)。个人提供相关证明材料,由教科室负责考核。。。(包括公开课、示范课)。个人提供相关证明材料,教导处负责考核。。担任1~2名青年教师的指导老师。积极参加教育局或教培研中心组织的有关青年教师的培训和骨干教师的有关评选工作。、特色资源库、教师个人主页等某一领域有一定的成绩或影响,有教师博客。每学期上交教学课件不少于2个。个人提供相关证明材料,由教科室负责考核。、论文发表或获奖、教学随笔等资源上传到教师个人博客,个人博客每月至少更新一次。5二、:任本专业课且课时数达到相应标准,作为下列几种情况的基本条件,否则此项不得分;教学成绩主要以每一学年第一学期的期中质量分析成绩、期末考试成绩和第二学期的期中质量分析成绩作综合参考,若某些学科不能用教学成绩来衡量,则由学校根据实际情况参照以下档次打分。(1)教学效果较好,任教班级成绩在本校同年级学科中名列前茅,或教学成绩在原有基础上上升幅度显著(要提供证明材料,并由教导处审核),其考核得分在10~8分;(2)教学效果较好,任教班级成绩在本校同年级学科平均水平,或教学成绩在原有基础上上升幅度较大,其考核得分在7~5分;(3)任教班级成绩低于本校同年级学科平均水平,但其教学成绩在原有基础上有所提高,其考核得分在5~3分;(4)任教班级成绩低于本校同年级学科平均水平,教学成绩提高不明显,其考核得分在2~1分;(5)不任本专业课,或教学效果特差,或教学成绩下降明显(教导处提供证明材料),其考核得分为0分。:除正规刊物发表外,凡获奖论文,组织单位必须是教育行政部门或教育业务部门。(1)教坛新秀在太仓市级及以上刊物论文发表或获等级奖考核得分为25分;(2)学科带头人和教育科研学术带头人在太仓市级及以上刊物论文发表或论文获太仓市级二等奖及以上(大市级及以上获等级奖)考核得分为20分,论文无发表,在太仓市级论文比赛中获三等奖考核得分为20分。(3)没有论文发表或获奖,考核得分为0分。(4)同一篇论文在各学年度考核中只能进行一次考核。:(1)在学校博客专栏每月发表随笔不少于1篇。考核得分为5分;(2)每少一篇随笔考核得分减2分,减完为止。:每学年至少承担1次校级及以上公开教学任务(包括公开课、示范课),教学效果优良,考核得分为20~16分;(2)每学年至少承担1次校级公开教学任务(包括公开课、示范课),教学效果一般,考核得分为15~11分;(3)每学年至少承担1次校级公开教学任务(包括公开课、示范课),教学效果不理想,考核得分为10~1分;(4)每学年没有承担公开教学任务,考核得分为0分。:(1)至少担任1名青年教师的指导老师,带教成效较显著,有具体的指导计划,有详实的听课记录、评价表及相应的对青年教师的指导反馈、且总次数不少于20次,其考核得分为5分;(2)至少担任1名青年教师的指导老师,带教有效果,并有具体的指导计划,有详实的听课记录、评价表及相应的对青年教师的指导反馈、且总次数不少于15次,其考核得分为4~3分;(3)至少担任1名青年教师的指导老师,带教效果一般,听课次数少于10次,其考核得分为2~1分;(4)若学校确因实际困难,难以保证部分骨干教师至少担任1名青年教师的指导教师,由学校统筹安排,确保指导同组内青年教师不少于10次,则根据带教效果参照以上档次打分。