5 古诗词三首.doc

5古诗词三首河南省汝南县金铺镇中心学校李宏伟第一课时基础知识点点记一、一锤定音(给加点字选择正确的读音)。1、京口瓜洲一水间()A、jiān??B、jiàn??2、明月何时照我还()A、huán??B、hái3、欲作家书意万重()A、chónɡB、zhònɡ4、风一更,雪一更()A、ɡēnɡ??B、ɡènɡ二、群星荟萃(照样子写词语)。例:昔(猎人)(借债)(错误)(蜡烛)白()()()()各()()()()俞()()()()半()()()()三、咬文嚼字(解释加点的字义)1、京口瓜洲一水间()2、春风又绿江南岸()3、明月何时照我还()4、欲作家书意万重()5、复恐匆匆说不尽()6、聒碎乡心梦不成()四、诗句翻译。1、春风又绿江南岸,明月何时照我还?_________________________________________2、洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。_________________________________________3、风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成。_________________________________________五、对号入座(将诗句、题目与思乡的表现连线)《长相思》明月何时照我还万语千言《泊船瓜洲》聒碎乡心梦不成归心似箭《秋思》欲作家书意万重夜不能寐六、小法官,巧断案(判断正误)1、“京口瓜洲一水间”中的“水”当“河流”讲,诗中具体指的是长江。()2、“泊船瓜洲”的“泊”念“pō”,这里当“停船靠岸”讲。()3、“复恐匆匆说不尽”中“恐”意思是“害怕,畏惧”,“尽”意思是“完,完毕”。()4、“欲作家书意万重”中的“书”指书信“重”读“chónɡ”,可以解释成“层,种”。()七、沙里淘金(选择正确答案,填序号)。1、下面地名古今叫法相同的是:【】A、榆关B、京口C、钟山D、洛阳2、对下面诗句理解错误的一项是:【】复恐匆匆说不尽,行人临发开封。A、诗人在家书中漏写了一件重要的事,后来又打开信封补上了。B、因为“意万重”,诗人“恐匆匆说不尽”。C、“临发又开封”,显示出诗人对这封“意万重”家书的重视和对亲人的深切思念──千言万语,唯恐遗漏了一句。D、“复恐”是对人物心理的细致入微的刻画,“开封”是对人物动作行为细节的描写。3、古诗词朗读断句停顿不正确的一句是:【】A、洛阳/城里/见/秋风B、风/一更,雪/一更C、京口/瓜洲/一/水间D、春风/又绿/江南岸4、其诗常以梅花、苍松、劲竹相比,善将自己的情感融入诗句的诗人是:【】A、白居易B、王安石C、张籍D、苏轼八、要点扫描(课文回放)。1、王安石评价张籍的《秋思》时说:“看是寻常最奇崛。”诗中有一处成功的细节描写,诗句是:_______________,___________________。2、“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”“绿”可以换成________、________、_______等字,但“绿”字显得更加传神。“绿”字让我们想到__________、_________、_________等描写春天的词语,想到描写春天的诗句:____________________________。3、三首古诗都表达了___________这样一个共同的主题,但表达的方法各异:《_________》是写景抒情,《__________》是叙事抒情,《______