藏在哪里了(语言活动·小班)说课者:张春一、教材分析《藏在哪里了》是一节语言领域的教学活动,绘本画风独特、带给孩子们特别地视觉冲击,画面的重点突出,便于幼儿观察和讲述。《纲要》中明确指出:鼓励幼儿大胆。清楚地表达自己的想法和感受,发展战语言能力和思维能力。二、学情分析游戏性语言表达能力观察能力三、目标定位1、能根据动物显著的外形特点找到相应的动物。2、愿意大胆、清楚地讲述动物的躲藏位置。3、体验游戏捉迷藏的快乐。四、重难点重点:愿意大胆、清楚地讲述动物的躲藏位置。难点:能根据动物显著的外形特点找到相应的动物。五、活动准备1、PPT2、情景布置(石头、大树、花丛、草丛): : 、教学程序 ,关注故事的名字 ,观察画面,讲述故事开始部分 (一)导入部分 ,关注故事的名字(二),观察画面,讲述故事开始部分。
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