论说文阅读专题1研究报告.ppt

论说文阅读专题(1)理清文脉把握主旨——突破论说文阅读的第一级瓶颈南山区教研室茹清平QQ:592508428博客:.(清平小屋):明白作者写了什么。理解理解文中重要概念的含义理解文中重要句子的含义分析综合筛选并整合文中的重要信息分析文章结构,把握文章思路归纳内容要点,概括中心意思分析概括作者在文中的观点态度读懂原文论说文阅读的三级瓶颈第一层级:读不懂或限定的时间内读不懂读懂文章的标志:理清文脉,把握主旨。第二层级:似懂非懂答不对审题粗---没有辨清答题的区间和方向;读文略---不细读,不勾画文本,自以为是;语言糙---不能准确有效地组织语言;第三层级:读得懂答不好筛选概括、语言组织、要点意识训练不够。“标题”“思路”“关键句”“主旨”写什么怎样写为何写}理清文脉把握主旨钟敬文:罗曼·罗兰的《名人传》首段(提出问题)——①传记是一种实录性的文学。②在理论上,我也承认那些飞腾的想象在文学作品中的重要位置,可是实际上,我总偏爱那些事实气味比较浓重的作品。③在那里,我仿佛更能触到一种真实生命的呼吸和表情。尾段(解决问题)——①严格说来,,自然没有达到传记文学应该到达的理想地步。②例如他对那些伟大人物性格的形成和发展等,就没有给与比较深入的分析——特别是社会学的分析,而这在我们看来是相当重要的。③可是,他另一方面的成功太伟大了,以至于叫人对这种缺点也觉得并不怎样紧要。思考:1、题目给我们什么信息?2、第一段三句话,你认为哪句话最关键?为什么?3、根据标题和第一自然段内容,推断作者评论罗曼·罗兰的《名人传》的主要观点。钟敬文:罗曼·罗兰的《名人传》首段(提出问题)——①传记是一种实录性的文学。②在理论上,我也承认那些飞腾的想象在文学作品中的重要位置,可是实际上,我总偏爱那些事实气味比较浓重的作品。③在那里,我仿佛更能触到一种真实生命的呼吸和表情。尾段(解决问题)——①严格说来,,自然没有达到传记文学应该到达的理想地步。②例如他对那些伟大人物性格的形成和发展等,就没有给与比较深入的分析——特别是社会学的分析,而这在我们看来是相当重要的。③可是,他另一方面的成功太伟大了,以至于叫人对这种缺点也觉得并不怎样紧要。思考:1、结尾的三句话,哪句话最关键?2、根据第一段作者的主要观点,请大胆推断“他另一方面的成功”指的是哪一方面的成功?几点启示——钟敬文:罗曼·罗兰的《名人传》首段(提出问题)——①传记是一种实录性的文学。②在理论上,我也承认那些飞腾的想象在文学作品中的重要位置,可是实际上,我总偏爱那些事实气味比较浓重的作品。③在那里,我仿佛更能触到一种真实生命的呼吸和表情。尾段(解决问题)——①严格说来,,自然没有达到传记文学应该到达的理想地步。②例如他对那些伟大人物性格的形成和发展等,就没有给与比较深入的分析——特别是社会学的分析,而这在我们看来是相当重要的。③可是,他另一方面的成功太伟大了,以至于叫人对这种缺点也觉得并不怎样紧要。关注标题关注首尾段抓关键句留意暗示文脉走向的虚词理清文脉把握主旨——以《罗曼·罗兰名人传》为例二、理文脉,化繁为简:“精明”地读文本。要带着鲜明的目的读:了解作者写了什么。对重要信息要抓紧,要精确把握;对次要信息要舍弃,要置之不理。重要信息是考查的实质,次要信息是干扰的假象。——解题的钥匙往往隐藏在被次要信息掩盖着的重要信息中。下面是本文主体部分——“分析问题”,请思考,这个部分分为几层?①传记所取材的人物和作家写作的态度方法,是很不一致的。②有些传记作品中的人物,只叫我们钦敬,甚至于只叫我们畏惧,他不叫我们怜爱,不叫我们反省。③,许多人物,虽然性格十分差异——例如米开朗琪罗,既不和贝多芬相近也和米勒有着分别——可是,读了总叫人感动、反省和振奋。④像贝多芬那样坚强、泼辣而又富有人情的人物,他的震撼和扶掖我们,不用多说了。⑤托尔斯泰和米开朗琪罗——特别是米氏,都是具有很大弱点的人,可是我们在传记里和他们接触,却感奋地分了他们的痛苦、失败,同时也分了他们的诚挚和成功。⑥我们的生命和他们的差不多融成一片,决不只“枕着他们休息一会”而已。⑦有些传记叫我们读了,只深深赞叹着作者艺术的高妙,可是对于作品中人物的性格和行动,却不怎样兴起重大的关心。⑧我们只做了一回人生的旁观者和艺术的鉴赏者。⑨这种性质的传记,现代并不少。⑩像莫里哀那样的名手,他的作品多少也要叫我产生这种感觉。⑾,分明是属于另一种类的。⑿它不是没有艺术的威力,而是这种威力在显示了一种真实的人生之后,自己躲藏了起来。⒀它不要叫自己浮泛在读者的意识上——因为