静待花开.doc

静待花开实验中学林文艳“时光不语,静待花开。”,意思是说要顺其自然,以一种淡泊的心态过好每一天,静静地心平气和地努力、生活。我第一次听同事提起这句话的时候,我感觉是:在中考压力居高不下的今天,如果我们的孩子再慢慢来,似乎就会与高中的大门擦肩而过了。在好奇心的驱使下我读了龙应台的《孩子,你慢慢来》和张文亮的《牵着蜗牛去散步》,我读完以后觉得在幼儿教育上确实是很好,但不是很适合初中生。今年开学100天里,我却对他有了新的理解。一、静待花开———一种至高至远的心态开学之初,我面临两大难题。一是初一新生年龄小,适应能力差。有的孩子老是丢三落四,他们的胸卡、通校证,甚至钱或饭卡总是丢。还有就是他们想家,不是请假回家,就是哭哭啼啼的上不好课。这些孩子动手能力也差,从擦黑板到扫地拖地,我一遍遍的示范,还是做不好。二是这届学生公认的基础差,也没有养成良好的学习习惯。我们学习了有理数的加减运算,感觉效果不错,可他们小学的小数和分数运算都不会,所以也很难做对题。孩子们没有提前预习、集中精力上课、按时完成作业等基本的学习习惯。所有这些都使我很急躁,我每天都很忙、很累、也很气!没有办法,于是我决定试试。我不再训斥他们的不小心,而是让他们自己想办法去找学校领导补办证件。我也不在皱着眉头说“贵在坚持”,而是给每人一次请假的机会,但是如果不请的话,我会给加分。至于劳动任务,我让他们自己选出劳动标兵对全班进行培训,合格越快奖励越多。慢慢的我发现找我解决问题的越来越少,倒是谈心的逐渐增加。另外在学习上,我采用减少课堂任务、小学中学知识齐步走、生帮生生生不息等方法,让孩子们肩并肩小步走向成功。然后我才明白,这里最关键的是我的心态,要知道欲速则不达。你站得越高,看的就越远,你的心态也就越平和。二、静待花开———每朵花儿都有绽放的自由窗体顶端无论成绩好坏,请相信:每个孩子都是种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就灿烂绽放;有的花,需要漫长的等待。我们班上的高雨晴,从一开始我们就发现她底子太差,几乎什么也塞不进去,所以我一直很为她担心:这才是初一,以后的三年怎么办呢?为此我还专门找她的学习组长给她补课,这样也收效甚微,好多次上课时都看到她因为不会而躲躲闪闪的眼神,我心里的弦就绷得更紧。下课了,她也很少出去,小小年纪就有了自卑感,这种情况一直持续到运动会。当她拿回两个个人第一和一个团体第三的奖状时,我看着她流泪的脸上的骄傲和自豪,我也有种想哭的冲动,那不仅仅是奖状,那也是她的存在与价值,更是她无悔绽放的青春啊!现在的高雨晴是积极地、阳光的,她给自己定的目标是以体育特长生的身份考上高中。学生是有成绩优劣的,但是孩子是没有等级的,他们像鲜花一样,每个人都散发着特有的芬芳。三、静待花开———不放过沿途最好的风景“长长的路,慢慢的走”,教育就像是一条永无止境的漫路,孩子们就是这长长道路上的行人,他们需要的不仅是指向标、引路人给他们指明方向,更需要带领他们参观路旁景区、耐心讲解风光的导游。我们班上的刘浩葳,刚来时特别调皮,上课一点都坐不住,他除了说话就是回头,不然就是自己在哪里傻傻的走神。最令人着急的是浩崴还学会了抽电子烟和打扑克,他的轨道越来越偏离了正常的学习生活,老师们也不在对他抱有希望。我多次谈话、叫家长效果都不明显,反而使他的学习情况更加岌岌可危。可期中考试后我们学校在家长会后安排了感恩