关于奉化市小学联片研修的指导意见.doc

关于奉化市小学联片研修的指导意见.doc奉化市义务教育段(幼儿园)联片研修指导意见(意见征求稿)联片研修上接区域研修,下联校本研修,是区域研修和校本研修之间的桥梁和枢纽,在校本研修和市域研修之间起着上接下联、分解补充、合作扶植等作用。为了进一步规范与深化联片研修工作,有效破解教学疑难问题,全面提升教师专业索养,大力促进城乡教育均衡发展,在深入调研广泛征求意见的基础上,提岀以下指导意见,供各联片研修单位参考执行。一、组织管理(-)区域划分【小学部分】适用于所有学科第一协作区:岳林中心求真小学锦溪小学西坞屮心'白杜小学舒家小学第二协作区:居敬小学茄湖镇校尔仪小学裘村镇校松呑镇校第三协作区:实验小学萧镇中心人堰镇校江口中心方桥小学第四协作区:锦屏中心尚皿镇校溪口镇校武岭小学班溪小学小学语文、小学数学、小学英语三个大学科以片区为单位进行联片研修,小学科以片区为单位建立学科教研组。其小小学品德分设两个学科教研组,第一、二片区所在学校专任教师组成第一教研组,第三、四片区所在学校专任教师组成第二教研组;小学科学、小学音乐、小学美术、小学信息以四个片区为组分别设立四个学科教研组。【幼儿园部分】第一区域:锦屏街道、藐湖镇、裘村镇、松呑镇第二区域:岳林街道、尚出镇、西坞街道、大堰镇第三区域:江口街道、溪口镇、萧王庙街道【初中部分】、数学、英语、科学、社会、休育学科第一协作区:实验小学 萧王庙初小 城北小学 刻溪小学溪口中学 求真学校第二协作区:锦屏中学 西坞中学 尚皿中学 成龙学校育才学校第三协作区:奉港中学 茄湖中学 、美术、综合实践、信息技术学科第一学科教研组:实验屮学锦屏屮学剜溪屮学城北屮学裘村初中松呑初中萧王庙初小求真学校第二学科教研组:奉港中学茄湖中学溪口中学西坞中学尚皿中学人堰初中成龙学校育才学校向阳学校(二)组织机构1•各联片区域建立联片研修活动章程。章程应明确联片研修宗旨和原则、研修领域和任务、组织机构、成员学校权力和义务、经费保障等事项。各联片区域成立联片研修理事会。理事会成员rt!所在区域学校业务副校长、教导主任构成,设理事会会长1名、副会长2名,理事若干名。联片研修理事会主要职责是参与联片研修活动章程的制定和修订,统领、监控该区域所有学科研修工作的总体工作,协调与解决联片研修过程屮的时间、人力、物力资源等问题。各学科组建片区学科研修中心组。各片区学科研修中心组聘任组长1名、常务副组长1名,主耍来自于片区内的业务副校长、学科名师、学科骨干或优秀教研组长等,负责片区学科研修活动的策划与组织。(具体安排名单见附件)二、、共享共赢、形式多样等原则,整合、共享联片区内的优质研修资源,开展高品质的联片研修活动。通过多层次、多领域的合作与对话,实现校际联动和城乡联动,促进联片区教师专业素养的提升,促进联片区域学校管理能力的提升,促进联片区域学校的共同发展。2•各联片区每学期召开联片研修理事会,对本联片区上阶段研修工作进行总结,对下阶段研修工作进行整体部署,并将联片研修工作计划报教师进修学校相关研训部指导备案。3•各联片区可开展学科教学、课程开发、学校管理、教师专业发展等领域的合作研究,并且选择研修项目进行巾报。在学科研修方面,每学期初中体育、咅乐、美术、综合实践、信息技术学科主题联片研修活动不少于1次,其它初