初中化学学434215QQ:765338176第二部分课程目标指出:义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,发展科学探究能力,获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能。其中“过程与方法”中最重要的一条是:逐步形成良好的学习习惯和学习方法。《义务教育化学课程标准》学习初中化学是既简单又困难的: 说它困难,是因为它是我们在初中阶段接触最迟的一门学科,知识点细、多,且相对复杂,记忆的知识多,实验也多,需要探究的多,与生活联系的多。但在考试总分中所占的比例又小。 简单是由于它是一门起始学科,一切从头学起;;。二、形成良好听课习惯,落实学习核心环节。三、强化学习方法指导,培养自主学习能力。一、激发学生学习兴趣,端正学习化学态度。初中化学学习方法一、激发学生学习兴趣,端正学习化学态度。爱因斯坦:“兴趣是最好的老师。” 学习兴趣是推动学生学习的最有效的内部动力。兴趣是建立在需要基础上,带有积极情绪色彩的认知和活动倾向。 学生一旦有了学习的兴趣,大脑就容易形成兴奋中心,注意力集中,观察仔细,思维活跃,记忆效果好。一、激发学生学习兴趣,端正学习化学态度。重视化学实验和谐师生关系渗透德育教育联系生活实际是激发学生学习兴趣的着眼点是激发学生学习兴趣的突破点。是激发学生学习兴趣的加固点。是激发学生学习兴趣的立足点激发学生学习兴趣,端正学习化学态度。1、恰当地创设情景。例如,在学习“燃烧和灭火”的知识时,我用2000年悉尼奥运会开幕式点火仪式引入新课;还可以创设其他情景引入新课,如讲故事、猜谜语、甚至表演小魔术等等。(一)、联系生活实际,是激发学生学习兴趣的立足点。2000年悉尼奥运会点火仪式返回导入探究用途作业自救火灾图标退出实验
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