20雪孩子教学目标:“累、添”等14个生字,读准多音字“呀”,会写“唱、赶”等8个字,会写“出门、空地”等13个词语。,试着不出声;读出人物对话中不同的语气。,感受雪孩子的勇敢善良。,抄写其中优美的语句。重点难点:重点:认识生字、会写生字,学会默读课文。难点:。“美丽”。教学准备:。。课时安排:2课时第一课时课时目标:认识“累、添”等14个生字,读准多音字“呀”,会写“唱、赶”等8个字,会写“出门、空地”等13个词语。教学过程:一、揭示课题出示雪景的图片,引入课题。(同学们,你们喜欢下雪吗?下雪的时候你们都喜欢做些什么呢?)二、学习生字词 ,画出生字词,自学。 ,请学生说说自己已经学会了哪些生字。(读准字音、记住字形) : “旁”为上下结构,下半部分是“方”,不要少写一点; “谁”为左右结构,右边是“隹”,不要写成“佳”。 ,提出来集体交流。三、了解文章结构自读课文,尝试着给课文分段,说说每段分别讲了什么。四、学习课文第一、二部分(第1—3自然段) 了解第一自然段在文中的作用。(说明雪下得很大,为雪孩子的出现做铺垫)五、作业 。 。第二课时课时目标:,试着不出声;读出人物对话中不同的语气。,感受雪孩子的勇敢善良。,抄写其中优美的语句。教学过程:一、学习第4—12自然段,了解雪孩子救小白兔的过程请学生自由朗读或默读课文,思考下列问题:??,是怎样做的?二、学习第13、14自然段,理解雪变成水的过程,
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