赵县南柏舍镇中教学评估汇报(校长).doc.doc

赵县南柏舍镇中教学评估汇报(校长).doc赵县南柏舍镇中教学评估汇报南柏舍镇中学是由赵县南柏舍镇政府投资兴建的一所国办全日制初级中学,始建于1981年8月。位于县城东部,占地面积24000平方米,建筑面积5800平方米。招生对象主要是本镇适龄的学生。学校现有标准教室22个,专用教室18个,学校配有微机室,实验室,多媒体室,语音室,音乐室,美术室,图书室等专用教室,建有校园宽带局域网。为学生学习发展提供了优越条件。学校现有22个教学班,在校生人数1085人,入学率达到100%。南柏舍镇中师资力量雄厚,教职工共66人,任课教师57人。中高级教师2名,中级教师51名。省级骨干教师1名,石市级骨干教师3名,赵县级骨干教师和学科带头人16名。%。一、自评过程(一)发动、组织、准备阶段自评过程按照《赵县教育局义务教育阶段教学评估实施方案》的安排部署,我校召开领导班子专题会议,结合我校工作实际,对本次教学评估实施的方法、步骤、时间及应注意的问题进行了认真的研究和安排,成立了以校长孙明杰同志为组长的教学评估领导小组,并成立了教学评估小组,进行了明确分工、责任到人。利用教师例会,由主管教学工作的副校长龚六杰同志,向全体教师传达和学习了教学评估的实施方案及评估细则,并就我校教学评估的具体实施做出了详细的安排部署,对全体教师进行了发动宣传。从而使广大教师明确了这次评估的指导思想、主要目标、基本原则、标准内容和工作流程,提高了对这次教学评估的意义的认识。(二)教师教学评估阶段教师评估:对教师的评估,我校保持既积极又慎重的态度来进行,本着客观、公正、实事求是的原则,以调动广大教师的积极性、减少矛盾、稳定局面,促进教师专业发展和提高综合素质为目的,按照四项程序稳妥开展。1(教师自评:学校向每位教师发放“教师教学评估等级权重表”和1“教师教学评估细则”,提出填表自评要求,每位教师认真对照细则,按四项一级指标和二十项二级指标进行实事求是的自评,自评表上交评估领导小组存档,并做为评估领导小组对教师赋分定级的依据之一。2(学生、家长评教:学校评估小组成员及教导处人员分小组召开不同年级、班次家长座谈会共15次,邀请家长368人对任课教师进行评教,并发放问卷征求意见书1550份,实回收1284份,向学生发放问卷调查表1860份,全部收回并进行了汇总登记。:在前两程序的基础上,学校教师教学评估小组,依据《教师教学评估细则》对教师进行综合评估赋分,权重折合为40%,,学生评教折合为20%,家长评教折合为20%,四项综合教师自评折合为20%相加得出综合分数,最后将分数转化为等级并将评估结果存档。。学校将教师的评估结果及时通报给教师本人,并在内部公开栏予以公示,并接受教师的咨询,做好教师思想工作。教师依据学校评估结果,查找问题、纠正不足,不断完善自身工作。(三)学校教学评估阶段学校在教学评估领导小组的基础上成立了教学评估自评小组,龚六杰同志任组长。自评小组依据《学校教学评估细则》,详细对照五个一级指标二十二个二级指标等级权重,进行自评,总结成功经验、找出存在的问题;之后将自评结果在教师大会进行汇报。学校自评结束后,填写《赵县义务教育阶段学校教学评估报告书》,将自评结果及报告书上报南柏舍镇中心校教学评估领导小组。二、自评结果(一)教师队伍评估基本情况参评教师优秀(90分以上)良好(70-89分)66人17人49人(二)学校教学评估基本情况对照《学校教学评估标准》,针对5个一级指标,22个二级指标,通过详细地分析评估,自评结果为:、自评报告(一)教师评估学校在教师自评的基础上,对教师职业道德、专业水平、专业发展、课堂教学进行了全面地评价。l、职业道德我校教师都能严格按照《教师职业道德规范》及学校规定要求自己,热爱教育事业,热爱本职工作,乐于奉献,关爱学生,遵纪守法,诚恳守信,以身作则,为人师表。2、专业水平,,准,能用普通话进行教学。能制作简单教具和课件,大多数教师能使用电脑,利用网络等现代信息技术获取教学资源,并进行学习和研究。大多数教师教学语言表达准确、得体,有一定感染力;对学生的实验活动、实践活动、创新活动等能进行指导与帮助;学校教师整体教学质量高。3、专业发展我校教师非常重视自身的专业发展,通过学历进修提高学历层次:通过读书、看报、网络等方式学习先进教育教学理论;对学校及上级教育部门组织的各种学习、进修积极参加,并把学到的经验运用到教学之中。2006年,新课改在赵县全面实施,促使了我校教师教学思想的转变,教师尊重学生的人格和差异,因材施教,用发展的眼光看待学生,关注学生的成