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【精品】大学生读书报告范文.docx大学生读书报告范文100天前栏目:散文,26221人读过Tag:人学生读书报告读书报告格式报告格式范文格式范文大学生读书报告范文读书报告的格式读书报告应当包括下列内容:(1) 内容提要:概括性地脚纳书的主要内容,包括作者•陈述的基本观点(最好不超过300字)(2) 心得评论:对该书的评价与思考;对其主题的看法与认识,或反驳作者的观点,或捉出创造性的见解,或将本书与类似书籍做比较分析,总Z要写出独特的思考和体悟。(3) 结语:提出问题、表达期许、归纳全文。(4) 参考书目:读书报告屮曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料,具体格式参见附录。读书报告格式用纸:标准A4纸,页面设置:±;:标准行间距:;字数:3000字左右封面设置报吿题H:2号楷体-GB2312副标题:4号擀体字班级名称:2号楷体-GB2312学号、姓名:4号楷体字正文」E文小四号宋体页眉:用五号宋体,居中排列,毎字间空一格。页眉内容:“致远学堂读书报告”页脚:用五号宋体,居中排列,页脚内容为页码。4、参考文献格式(1) 著作类一般著作规则:作者(或主编、编):《著作名称》(版次),出版者及出版年份,页码。范例:马克昌主编:《刑罚通论》,武汉大学出版社1993年版,第251页。译著类规则:[国别]作者(或主编、编),译者•译:《若作名称》(版次),出版者•及出版年份,页码。范例:(美)罗伯特•考特、托马斯•成伦著,张军等译:《法和经济学》,上海三联书店、上海人民出版社1994年版,第68页。(2) 期刊类规则:作者:《文章名》,载《期刊名》年份及期数。范例:陈」E云、戴欣:《略论侵犯著作权犯罪》,载《法学研究》1995年第3期。(3) 报纸类规则:作者:《文章名》,载《报纸名》某年某月某口第儿版。范例:胡坚编译:《如此逻辑:窃不算偷?》,载《电脑报》1997年12月12日第1版。(4) 网页类规则A:作者:《文章名》,载网站某年某月某日。范例:季华:《浅论侵犯著作权罪“耒经著作权人许可”的含义》,人民网2004年12/13IN大学生读书报告范文在知识更新日益剧烈的时代,重视人的再教冇、终身教冇,是面对新形势的有力举措。接受教冇不但是自我捉升的手段,更是示范的榜样,感召的力量。当我拿起学校极力推荐的《》时,看着那些环行线路图和那些专业术语,冇些为难,冇些看不懂。真奇怪它怎么能以连续三年名列全美畅销书的排行金榜。但我想排行金榜一定自有它的道理,学校的推荐一定也很冇道理。再捧起书时我就强迫自C以读小说读散文的感觉來读。还真的冇效,看來真的是态度决定-•切呀!慢慢我读懂了。呵,那感觉真的像作者彼得、圣吉博上坐在我面前,我像一个小学生样端坐着,听着他从内心深处流淌岀的肺腑Z言,看着他为我开卅了-•扇巫新看世界的窗,那些经典的事例那些睿智的语言那些寓意深刻的小故事,还有那些我还是有些不感兴趣的图农,都在给我以启迪以思考。在《第五项修炼》中,五项修炼被划分为:自我超越,改善心智模式,建立共同愿景,团体学习和系统思考。“自我超越”是不断反照个人对周边影响的一面镜子;“改善心智模式”专注于以开放的方式,体认我们认知方而的缺失;“建立共同愿景”培养成员对团体的长期承诺;“团体学习”是发展团体力量,使团体力量超乎个人力量加总的技术;“系统思考