圆的周长纪晶晶1、在观察、讨论、测量等活动中,经历探索圆周率以及总结圆周长公式的过程。2、认识圆周率,理解并掌握圆的周长公式,能运用周长公式正确进行计算。3、体验数学与日常生活的密切联系,了解圆周率的探索的历史,激发民族自豪感。教学目标说一说他们骑的自行车有什么不同。(1)车轮转动一周,谁的车走得远?为什么?(2)车轮转动一周走的距离和什么有关系?车轮转动一周走的距离就是车轮的周长。测量一枚一元硬币的周长和直径。说一说可以怎样测量?测量一元硬币的直径直径:3cm方法一:滚动法测周长。周长::绕绳法测周长。周长:。周长::÷3=。观察你得到的数据,你发现了什么?小组合作,找三个大小不同的圆形物品,分别测量它们的直径和周长,填在下表中。(可用计算器计算)物品周长直径周长÷直径
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