柳江县穿山第二中学《班主任培训读本》韦淼(主编)校对:宋启玉2010年3月第九版第一编初中各年级德育工作实施细则初中各年级学生生理、心理和思想的主要特点初一年级学生初二年级学生初三年级学生生理发育的主要特点(1)男生的身体迅速增长和呈豆芽形体型;(2)女生的身高发育减缓,体重、胸围迅速发育;(3)呼吸、消化和泌尿系统迅速发育;(4)心脏暂处缓慢发育时期;(5)神经系统机能迅速发育:(6)性器官和副性征迅速发育和发展;(7)骨骼组织与肌肉纤维迅速增长。以上生理发育特点为初一学生心理品质发展和思想品德发展打下生理基础。(1)男生身体体格正处于生长发育的突增期。(2)女生体重、胸围等正处于突增期并逐步向着女性体型发育。(3)呼吸、消化、泌尿系统正处于急剧发育时期。(4)血液循环系统仍然处于发育暂缓时期。(5)神经系统功能迅速提高。(6)性器官和副性征急速发育。以上生理发育的特点,正是初二学生心理品质和思想品德急剧发展变化的生理基础,直接或间接地影响了心理和思想品德发展的状况与特点。(1)身高增长速度开始减慢,体重、胸围仍快速发展。(2)呼吸、消化、泌尿、内分泌系统功能迅速增强。(3)心脏开始加快发育。(4)骨骼组织和肌肉纤维开始向增粗方向发育。(5)大脑功能迅速提高。(6)性器官和副性征快速发育,性激素急增。思想品德发展的主要特点(1)半儿童、半成人,从少年向青年早期发展过渡:(2)活泼好动,好奇心强;(3)情感外露,情绪易变,待人热情,渴望师长关心;(4)自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强;(5)独立意向、成人感迅速增强;(6)性意识由神秘好奇向向往、爱慕方向发展。(1)由少年期向青年初期发展过渡。(2)情感情绪激动暴躁和两极波动,爱凭情感行事。(3)可塑性大、可变性强。(4)认识能力显著落后于独立意向和行动能力。(5)自尊心、自信心、争强好胜心急剧增强。(6)独立意向、成人感和自主、自立意识急剧增强。(7)相互爱慕心理急剧增强和自我控制能力相对落后。(1)盲目、冲动表现减少,理智感急剧提高与增强。(2)各种心理品质开始向逐步稳定和初步成熟方向发展。(3)认识水平与能力迅速提高。(4)情感内向和闭锁性心理品质迅速发展。(5)自我控制、自我调节和辨别能力迅速提高。(6)抽象逻辑思维能力迅速提高。(7)性意识急剧增强,容易出现早恋现象。思想品德发展的主要特点(1)单纯幼稚,易受同龄人或周围环境影响:(2)交往能力与兴趣迅速增强,喜欢与同龄人交友;(3)在新环境中,具有渴求上进的思想;(4)社会性意识逐步增强,渴望参加各种活动,但思想方法单纯、片面、缺乏自我约束和控制能力。(1)社会意识迅速增强、思想不稳定和容易受外界影响。(2)盲目的自由、平等、民主意识迅速增强。(3)与同龄人交友思想更为迫切、容易受同龄人影响。(4)思想幼稚、片面,辨别是非能力差和爱凭感情行事。(1)社会意识和参与意识迅速提高。(2)萌芽状况的人生观、世界观处于发展阶段。(3)高度关注自己毕业出路和高度注重学习。(4)思想活跃、思考问题广泛,有一定的分析能力,但是思想方法仍简单、片面。二、各年级学生的德育目标《大纲》已为我们制定了科学的初中阶段总的德育目标,这个目标是经过三年教育逐步实现的。所以,必须注意层次性、递进性、针对性,避免笼统的一刀切。我们主张根据德育最佳期理论,确定各年级最佳德育目标,根据德育目标层次化理论,将初中阶段的德育目标分解和具体化为年级的德育目标。这样既可使每个年级的德育目标适合本年级学生的实际,又可以体现初中阶段德育目标的整体精神。完成三个年级德育任务,也就实现了初中阶段的德育目标。为此,根据《大纲》的规定我们将其分解为年级目标。初一年级德育目标要求以爱为系列初二年级德育目标要求以美为系列初三年级德育目标要求以志为系列政治思思想想方面(1)爱班级、爱学校、爱家乡,初步具有热爱中国共产党和社会主义祖国的朴素的思想情感。(2)懂得学习与祖国建设的关系,初步具有为祖国而学习的意识。(3)初步形成心中有他人、心中有集体的思想观念。(4)初步具有惜时守信、讲究时效、竞争意识等思想观念。(5)相信科学,不参加迷信活动。(1)热爱家乡,热爱祖国,有民族自尊心,自豪感。(2)具有初步的法制观念,知法、守法。(3)初步树立公民的国家观念、共同理想和为人民服务的思想。(4)政治上有上进心,学习上知努力进取。有主动要求入团的愿望与行动。(5)初步树立起与社会主义市场经济相适应的思想意识。(6)相信科学,反对封建迷信和陈规陋习。(1)热爱祖国,具有民族自尊心、自信心、自豪感。(2)具有为祖国的社会主义现代化努力学习的目的,能够较好地处理升学与就业之间的关系。(3)初步树立起公民的国家观念。(4)初步树立起惜时守信、重质量、讲效益、优质服务的思想观念。道德行为方面(1)
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