《三大改造》.doc

八年级下册历史讲学稿姓名班级课题:第5课《三大改造》课型:新授课课时:2【学习目标】1、掌握农业社会主义改造的形式,国家对资本主义工商业的社会主义改造的政策,三大改造的实质,意义和缺点2、从思想上认识:三大改造的基本完成,使我国实现了从新民主义到社会主义的转变,确立了社会主义制度。【学习重点】三大改造的形式【学习难点】三大改造的实质【学习过程】(一)预习导学:阅读课文自主完成知识网络手工业:年,以上的个体手工业者参加了意义:年底,我国基本上完成了,实现了把的任务。我国初步建立起,从此,进入(二)师生互动合作探究(发挥集体智慧)1为什么要对农业进行社会主义改造?(一家一户经营的小农生产方式,制约了农业的发展,农产品满足不了国家工业化建设的需要。)2采用什么方式进行改造?(把分散的农民组织起来,引导他们参加农业生产三大改造农业手工业原因:落后不能满足国家工业化建设的需要形式:生产合作社结果:年底社会主义集体所有制经济建设资本主义工商业形式:政策:结果:1956年底基本完成性质:生产资料所有制转变为制,建立了社会主义制度社会主义制度基本建立合作社,走集体化和共同富裕的社会主义道路。农民入社时,把私人的土地、耕牛等主要生产资料集中到合作社里统一经营或使用,提高了效率和产量。)3第21页两幅插图反映了什么样的历史现象?(农民看到合作化的优越性,踊跃参加合作社,全国掀起了农业合作化高潮。)教师过渡讲解:与小农经济很相似的手工业,在农业合作化的推动下,也形成了合作化高潮。到1956年,农民和手工业者的主要生产资料从私人所有变成集体所有,社会主义改造基本完成了。(要求学生完成《填图册》第8页第1题,并在课本上作好读书标记,然后通过提问检查学生掌握知识的情况,及时予以鼓励。公私合营1“公私合营”中的“公”指什么?(国家)“私”指什么?(资本主义工商业中的资本家)2怎样实行“公私合营”?(由国家对资本家占有的生产资料实行“赎买”,按当时资本家的资本发给定息,实现了和平过渡。)3根据21页“动脑筋”:三大改造对推动我国社会发展有什么作用?(推动了生产力的发展,实现了把生产资料私有制变为社会主义公有制的任务,使我国初步建立起社会主义的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底,我国就进入了社会主义初级阶段。)4以今天的眼光来看,三大改造也有缺点。这些缺点是什么?(后期的要求过急,工作过粗,改变过快,产生了一些后遗症。)(三)巩固训练1、对农业进行社会主义改造的基本形式()A、互助组B、农业生产合作社C、人民公社D、家庭联产承包制2、我国农村实行农业合作化的原因()A、封建土地制度阻碍生产力的发展B、我国按苏联模式发展社会主义C、小农经济难以满足工业化的需要D、片面强调公有化的作用3、新中国对资本家占用的生产资料实行赎买政策是因为()A、国家经济实力不足B、考虑国际影响C、民族资产阶级拥护宪法,接受社会主义改造D、民族资产阶级对国家无所贡献4、我国进入社会主义初级阶段是在A、1949年10月B、1953年初C、1956年底D、1957年5、三大改造的实质是()A、发展生产力B、变生产资料私有制为公有制C、变革阶级关系D、切断通向资本主义途径中考链接:1、[09淄博中考]我国进入社会主义初级阶段的标志是()、[09