大学班级整改措施.doc

大学班级整改措施篇一:班级存在的问题及整改措施班级建设俗话说“知己知彼,方能百战不殆”,在管理班级时也要透析班级状况、深入了解学生、充分掌握每个人的内心想法,只有做到这一点才能及时、准确地发现问题、解决问题,为了争创优良班集体,为了使同学们全面发展,特对我们***班做了如下分析及相应措施。出现的问题(一)缺乏很强的班级凝聚力班级集体凝聚力是非常重要的,同学之间相互信任,并为建设好班级出谋划策,但是我们班的学生的班级集体感普遍不高,很多人只考虑自身的利益,对自己有好处就参与,对自己没好处就不参与。(二)班级同学的消极态度奖学金、荣誉等奖励只对班级前几名的学生来说有很大的激励作用,而对于班级的中、下游的同学激励作用不大。这个结果是除了极个别的幸运儿成了成功者,绝大多数的同学成为失败者,他们在竞争中永远落选。班级中部分学生普遍都是消极思想,觉得那些只属于学习好的同学,自己根本无法争取。不善于学习,不善于总结经验教训,不善于反思,个别同学成绩下滑比较严重。(三)学生不积极参加班级及学校活动大学是步入社会的阶梯。即将步入社会,同学们有各自的想法。学校举办的活动学生普遍不积极,不主动,不够活跃。很多认为步入大学是很轻松的,空闲时间普遍要有自己支配。(四)卫生及其他 1)我们班男生的宿舍都属于混合宿舍,卫生并不是很好,女生的宿舍卫生还比较好。 2)我们班女生较多,目前很多同学表示以后不从事本专业的工作,考研的同学很少。 3)大学空闲时间比较多,班级中有部分同学目前勤工助学,出去打工,还有部分同学利用空闲时间考证,班级中部分同学目前还没有明确自己将来要干什么,比较迷茫。整改措施(一)学习方面:进一步加强学习管理,在培养学生自学能力的同时,还要注重互动学习,在学生间养成多交流、多探讨的好习惯。加强正确的学法指导,有些同学只是一味的看书学习却很难懂的其内涵,但又不敢去向老师请教,所以要让他们习惯于与老师沟通。纠正学习中存在的错误认识,学习并不是唯一的目的,目的是他们学有所成,在学习中成长,可以通过主题班会,学习交流空间等活动来拉近同学之间的距离重视学习。思想方面:通过各种形式(主题班会、团活、比赛等)来让同学们敞开心扉,适时地释放内心压抑;制定好合理的奖惩制度;加强管理,严格控制正确引导愈来愈多的上网问题,将上网对学生造成的影响降到最低点,使同学们把网络应用到学习中来;班委明确分工,提高学生的自律性。篇二:大学班主任班级管理整改措施针对XXX院校学生管理的独特性,班主任是学校在教学第一线对学生进行管理教育的总代表,也是学生管理第一线的执行者。对于一个班集体,他起着组织、教育和领导的作用,是联系学校和学生、学生和社会的桥梁。在班级管理工作中,班主任既要关心学生的思想和生活,又要对他们提出严格要求,使他们德智体美全面发展。通过多年来对学生工作的研究实践,经过细致耐心的摸索探讨,通过对《XXXXXX学院学生手册》的进一步学习,并组织参与学校狠抓校纪学风的一系列活动,我班进行了及时的讨论学习实际情况,制定,深刻反省,找出我班的不足之处,寻找自己与优秀班级的差距,并且针对我班的了合理可行的整改方案,以下便是我们讨论总结出的具体措施。一、加强班级领导班子的建设,。在将近两年的学习生活中,同学们都互相有了许多的了解,由学生民主投票,选出了