八上《世间最美的坟墓》教案.doc

八上《世间最美的坟墓》教案---------------------------------------------------------------精品范文-------------------------------------------------------------八上《世间最美的坟墓》《世间最美的坟墓》教案教材分析:《世间最美的坟墓》为河大版八年级语文上册第三单元第十四课。是奥地利作家茨威格于1928年游历俄。表面看这是一篇游记——记游托尔斯泰墓,但在实质上它是一篇抒情散文,借游览托尔斯泰墓抒发作者对这位伟大作家的崇敬之情,表现作者对朴素、恬淡人生的追求,是一篇平淡其外激情其中的散文。学习这篇散文,应注意引导学生体味作者抒发的感情,引导学生注意理解“朴素”、“最美”的深刻内涵。教学设计思想:首先通过学生自读,教师范读整体了解课文内容;再通过介绍人物加深理解;最后,由教师引导讲述、学生讨论把握课文语言,体味作者所抒发的感情。教学目标:(一)知识与能力1(了解课文的主要内容,体味作者所抒发的感情。2(把握课文以简朴的语言写朴素的坟墓的特点,理解“朴素”、“最美”的深刻内涵。3(掌握对比手法和衬托手法。1/6---------------------------------------------------------------精品范文-------------------------------------------------------------(二)过程与方法1(整体感知课文,了解课文内容。2(通过教师引导,学生讨论理解“朴素”、“最美”的深刻内涵。(三)情感态度与价值观1(培养学生从平凡的生活中发现美、鉴赏美的良好习惯。2(引导学生理解朴素美、人格美的内涵,争做有高尚道德情操的人。教学重难点(一)教学重点1(为什么说托尔斯泰墓“最美”,2(了解课文的主要内容,体味作者所抒发的感情。(二)教学难点“朴素”、“最美”的深刻内涵。教学过程一、创设情景,导入新课生命终结无可避免。古往今来,世人对生命的最后的驿站——坟墓作了各种不同的诠释。坟墓通常是什么样子的,什么样的坟墓是美的坟墓,让学生思考:(答案不定).世间有哪些美的坟墓,课件展示世间公认美的坟墓的图片并介绍相关的背景知识(幻灯片2--5)。请同学们概括出这些坟墓的特点(幻灯片6)作者认为上述的坟墓都不是最美的~作者是何许人,作者简介:(课件展示,幻灯片7)到底在他眼里怎样的坟墓才是最美的,今天我们一起随着作者来到2/6---------------------------------------------------------------精品范文-------------------------------------------------------------俄国参观世间最美的坟墓——托尔斯泰的坟墓~(课件展示托尔斯泰的坟墓的图片,幻灯片8),:(课件展示,幻灯片9---14)二、引导点拨,展开教学(一)引导学生感受托尔斯泰墓与前面列举的名人的坟墓的差异(课件出示图片,幻灯片15,使学生直观地加以比较,从而得出结论),试用一词概括对托尔斯泰墓的整体感觉——朴素。(二)听读课文(课件出示幻灯片16,