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半个世纪函授之光(生命科学学院林震熙)函授教育是高等师范院校教育工作中的一个重要组成部分。目前函授教育的发展,态势良好,速度平稳,确实在我国经济社会发展中具有不可替代的基础性和先导性的作用。在函授教育教学工作中,也确实做到为适应经济建设和补充各级各类中、小学学科的师资队伍,提高教学质量等是一个重要的可靠保证,对我省经济发展,建设社会主义新农村等公益事业上作出了奉献,函授毕业生受到用人单位的普遍好评。生命科学学院函授教学工作在学校以科学发展观统领全局思想的指导下,办学规模从小班发展到大班,学员队伍从城镇中学扩展到偏远小乡村、海岛。生命科学学院历届党政领导对函授教育教学工作都非常重视,每年函授生回校面授前,都要开会布置函授生报道及面授教学和实验安排工作,在函授生面授学习期间,都由党政领导组织安排两次座谈会,听取函授生对“教学工作”和“生活接待安排”方面的意见,,以便直接听取意见及时改进教学,做好服务管理工作,达到提高函授教育办好学质量目的。生命科学学院在管理函授教育工作中不但领导重视,而且在教学工作中,对人材的培养,科学传播,知识创新等方面也非常重视,凡是到我院学习的函授生,都有共同的感受:一是学院总是派教学经验丰富的教师担任主讲,有老教授丁汉波、周贞英、陈德智、林成耀、林秀煐、林来官等为函授生讲过课,有梁慧文、梁良弼、郑辑、曾定木、颜桂利、郑鸿霖、蔡明章、陈寅山、邱岗等老师多次为函授生授课,还有年青教授、硕士生、博士生等都争着函授生授课。二是函授生所用的教室、实验室、药品器材、院图书馆、资料室等都和全日制本科生一样共享共用,而且实验室天天向函授生开放。按教学计划安排,函授生也要进行野外实习,上山下海采集动植物标本、制作标本,通过学习与实践,函授生不仅专业面得到加深拓宽,同时还掌握了教学研究方法,培养了教学研究能力,在教学作风与方法方面也从大学教师身上取得许多启蒙教益,保证了教学质量,使函授生学到更多更实在的知识。三是函授生来学院面授,学院每年都派院办负责人兼任函授生面授期间的班主任,负责管理函授生日常事务,实行严格的教学考试管理制度,函授生面授期间院办公室工作人员全日制上班,做到勤奋工作,以保证函授教育质量的提高。生命科学学院应招的函授生在数量与质量上都比较好,智能质量也高,学员勤奋努力,能克服各种困难,上课专心听讲,做好每个实验,求知欲望强,多数学员是带着问题请教学习的。有的函授生家境贫困,暑期面授时间正蓬他(她)们