教案设计世间最美的坟墓.doc

教案设计:世间最美的坟墓密云水库中学:贾珍如2002年12月教学重点:|训练学生概括要点的能力把握作者的思路,品味丰富内涵的语句领悟作者借墓地的朴素赞美托尔斯泰人格的思想感情教学难点:品味丰富内涵的语句教学方法:训练法、讨论法教学时数:一课时教学过程:一、导语设计:(多媒体):一位伟人说过:“一个伟大的作家,并不是他作为一个作家才伟大的,而是因为他的心是伟大的。”是的,唯有人格的魅力和光辉,才是伟大的,永恒的。今天,我们学习奥地利作家茨威格为一位在世界范围内享有盛誉的伟大作家——托尔斯泰写的一篇纪念文章《世间最美的坟墓》(板书)二、讲授新课1未看文章之前根据你对题目的理解,根据你巳有的经验想象:你脑海里“最美的坟墓”是怎样的图景?(学生自由发言)2、用多媒体打出幻灯片“丛林中的列夫·托尔斯泰墓”,让学生写一小段描绘这一图景,并说出感受。(平凡、普通)3、为什么托尔斯泰的坟墓是这样呢?请学生谈谈托尔斯泰①作品②你对托尔斯泰本人的了解。(印象最深的是什么)教师点评:托尔斯泰不仅以作品让人敬仰,他的品质更为人们所称颂。4、由教师范读第一段,学生讨论分析本段的思路。总结:先总叙感受,接着介绍坟墓,然后由树的来历,引出托尔斯泰希望将尸骨埋于此的愿望。(补叙坟墓的由来)5、文中说:“饱经忧患的老人突然从中获得一个新的美好的启示”,那么新的美好的启示是指什么?提示:根据文中重点的语句来思考。教师总结:托尔斯泰生前精神饱受痛苦,希望死捂不为声名所累,复归自然,在这样朴素的坟墓中寻找灵魂的永恒幸福,这实际上是他不追求奢华,力求平凡的最好体现,以做一个普普通通的人而感到幸福。6、“这只是一个长方形的土堆而已,远离尘嚣,孤零零地躺在林荫里,无人守护,无人管理,只