《竹节人》(第2课时)《竹节人》中“我们”的情感变化图。“我们”的情感变化…………………………………………………………………………………………事情发展过程学习单二《竹节人》作业单班级:姓名::(1)摘抄文中表现乐趣的句子,从人物描写的角度分析其表达效果。要求:找出符合要求的2句,抄原句并分析表达效果。(2)完成课后“思考探究”第三题:结合上下文,说说下列语句的言外之意。要求:找出符合要求的2句,抄原句并理解句子的含义。原句A:。分析:。订正:。原句B:。分析:。订正:。原句C:。分析:。订正:。2回忆自己制作玩具的过程,或者自己与同伴玩游戏的过程,参照斗竹节人的写作顺序,记录下那时的场景和乐趣。要求:运用人物描写方法,写出过程中的情感变化。200字左右。
9竹节人 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
