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学校理念创新发展思路,强化“本土化”办学理念。在教学布局上实现创新。积极探索符合鸡西实际和干部特点的教学新布局,强力设置具有鸡西地方特色的教学板块,同时在主体班中还开展了菜单式教学,提高培训效果。拓宽联办渠道,扩大办学培训覆盖面。采取了“上挂下延”、“内引外联”、“条块结合”的办学路径,整合培训资源,形成了“区校板块”、“局校板块”、“校校板块”的办学格局,延伸了培训链条、拓展了培训的辐射面。现在我校不仅成为常规干部教育培训的主阵地,而且已成为东部煤电化干部培训基地、市党员教育基地、市反腐倡廉教育培训基地等13个教育培训基地,优化了办学格局。创新党校办学理念提高教育培训效果【2012-07-1811:18】【来源:四川新闻网】2012年上半年,雁江区委党校紧紧围绕雁江经济社会发展的大局,结合区委、区政府中心工作和基层干部群众实际需要设计教学培训课程,不断创新培训模式和教学内容,加强了培训的针对性、前瞻性和实效性。一是重视训前调研,科学制定培训计划方案。加快教学改革步伐,坚持培训紧跟发展战略走,办班紧跟政府工作走,课程紧跟学员需求走。年初,组织专门力量采取走访、座谈、问卷调查等形式,对全区干部教育培训的需求进行认真调研,并紧扣区委、区政府工作大局,按主体班、特色班、专题班、短训班四大类型,有针对性地安排教学内容,完善课程设计,形成详细的培训需求计划方案。同时,将培训目的、班次、对象、人数、内容、方式、经费等相关内容用简表的形式,报区委常委会研究审定,增强了培训计划方案执行的科学性、严密性。二是开展现场教学,增强干部教育培训的吸引力。采取“校内+校外”、“理论+实践”等方式,把课堂教学、外出考察、本地调研、理论和现实问题研讨、教育基地学习和深度总结交谈等因素有机融合起来,积极拓宽培训阵地。坚持以抓好理论教育为基础,全面加强教育培训实践基地建设,相继在市内外确定了一批教学培训实践基地,重点精选山东寿光、浙江温州、广东深圳等地为省外参观考察培训基地。在课堂教学的基础上,有针对性地选择区内部分企事业单位、镇乡、村作为参观考察点,充分运用拓展训练、实地调研等方法,吸引学员走近实践、学用结合,实现干部教育培训方式新突破。三是注重训用结合,促进后备干部加快成长。组织人事部门采取跟踪培训办法,对所有主体班次学员进行跟踪考察,要求干部在年终考核时既要述职也要“述学”,以便随时了解参训干部学以致用情况。党校及时对每期培训班的培训情况进行整理归档,将参训干部的学习表现和学习成效报组织人事部门,这为区委正确使用干部打下了坚实的基础。同时,对学员和教师实行末位淘汰制,鼓励先进、鞭策后进,取得了较好的成效。今年上半年,结合全区工作大局,合理设置各类班次16个,拟培训1653人,当前已举办9期,培训814人次。办学理念作者:办公室文章来源:本站原创点击数:417更新时间:2008-11-1215:42:05我校办学总体思路“三校理念”:教学立校科研兴校文化强校“三大作用”:思想库智囊团参谋部“四个基地”:党性锻炼基地干部教育基地廉政教育基地现场教学基地党校发展“四个求”:围绕金山大局求发展把握党建动态求突破发挥智囊作用求创新构建人才高地求作为队伍建设目标:党性鲜明思想开明头脑聪明纪律严明举止文明宋玉发布时间:2008-10-26点击量:3 创新发展理念提高办学水平济南市委党校党委书记、常务副校长宋玉国认真贯彻落实全国干部教育培训工作会议精神和《党校工作条例》,必须进一步明确党校办学要求,找准发展定位,不断改革创新,才能在服务大局、搞好干部教育培训中发挥积极作用。为此,济南市委党校结合干部教育培训的新形势新任务,坚持以服务经济社会发展和干部实际需要为出发点,明确提出进一步强化党校姓党意识、推动省会经济社会发展的服务意识、为党委政府决策提供服务的参与和智囊意识的发展思路,积极实现党校教学从就理论讲理论向理论和实际相结合的转变、党校科研从单纯的宏观研究向宏观与微观相结合的转变,推动党校工作不断进步。一、坚持办学理念创新,强化三种意识党校作为党委的一个重要部门,一切工作都要围绕党的工作大局和党委中心工作去把握、去部署。如何紧紧围绕党的中心任务和干部队伍建设的需要,紧密联系改革开放和现代化建设的新形势、新任务、新要求开展工作,更新办学理念,成为各级党校适应新一轮大规模培训干部工作需要亟须思考和解决的紧迫任务。济南市委党校党委通过调研认识到,实现党校的进一步发展,必须强化党校姓党意识、推动省会经济社会发展的服务意识、为党委政府决策提供服务的参与和智囊意识。。党校姓党是我们党对党校办学规律的深刻认识,是我们党对党校办学经验的高度概括和总结,也是我们做好党校教育工作必须长期坚持的根本原则和总要求。党校的工作必须牢固树立党的意识、党校意识,党校姓党