幼儿园帮扶结对协议书.doc

幼儿园帮扶结对协议书幼儿园帮扶结对协议书篇一:余杭街道公民办幼儿园结对帮扶协议书余杭街道公民办幼儿园结对帮扶协议书甲方(帮扶幼儿园)以下简称甲方乙方(受帮扶幼儿园)以下简称乙方为加大余杭街道学前教育均衡、优质发展推进力度,进一步扶持民办教育发展,提高学前教育整体水平,促进教育公平,余杭街道中心学校决定在街道内开展公民办幼儿园为期二年结对帮扶行动,实行公民办幼儿园“一对一”帮扶。经双方协商达成以下帮扶结对协议:一、甲方指导乙方每学期制订各类工作计划和规章制度,对乙方的园务管理和教育教学工作予以指导和帮助,提出书面改进意见,并指导实施。二、甲方每学期为乙方提供二次教学观摩学习机会和一次专题讲座活动,上好示范课,帮助乙方提高业务水平(不含学区统一组织活动)。三、甲方指导乙方开展经常性的教科研活动,每学期指导乙方教科研活动二次,并结合乙方实际开展研讨活动,指导乙方的教科研活动富有实效。四、甲方每年承担乙方教师至少一周的跟班学习任务,指导学,写好跟班教师评语。五、甲方根据乙方各位教师的特长,选配指导教师,建立师徒关系,为乙方重点培养1~2名园级骨干教师。六、乙方每学期初,及时将幼儿园的工作计划等告知甲方,征求甲方意见和建议,根据甲方的指导,结合本园实际进行必要的修改,并将修改结果反馈给甲方。七、乙方积极组织本园教职工参加甲方组织的培训、观摩、教科研等活动,虚心求教,认真实践。在甲方的指导下,有计划地组织开展公开课或研究课及备课、说课、评课等活动,教科研活动有计划、有。八、乙方有地选送教师到甲方参加跟班学习,学习教师要认真写好学习小结,并上好一节课。九、乙方园内重大活动请甲方派人指导,为甲方的指导提供工作和生活上便利。十、甲乙双方每学期有结对计划和总结,有结对工作记录。本协议一式四份,甲乙双方各执一份,教育局与中心学校各备案一份。自签字盖章之日起生效。甲方:(签字)乙方:(签字)(盖章)(盖章)签字日期:年月日幼儿园帮扶结对篇二:幼儿园结对帮扶协议书幼儿园结对帮扶协议书甲方(帮扶园):(以下简称甲方)乙方(受帮扶园):(以下简称乙方)本着“全力帮扶、共同提高”原则,结合结对帮扶园的需要,对结对帮扶园在教育管理、师资队伍建设等方面进行全面指导。经双方幼儿园充分协商,制订如下协议:(一),在园务管理、教育教学、保教队伍建设等方面有计划地指导和帮助乙方。。(二),有计划地为乙方开展各种活动,以利乙方学习、仿效。、示范课和教研活动等相互开放,优秀教学课件、辅导资料和习题等相互交流。。(三)、骨干教师,通过参与集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座和“结对子”等形式,对乙方教师进行相关业务指导。,每学期组织各学科到乙方上示范课1节以上,举行教育活动专题讲座不少于1次。。1(四),双方共同参与制定帮扶工作安排表。,甲方、乙方和教育局各执一份