辽宁省大连渤海高级中学高中化学必修一：4.4硝酸、硫酸 教案.doc

2018—2019学年度第一学期渤海高中高二教案主备人:使用人:时间:2018年11月27日课题氨、硝酸、硫酸课时1课型习题教学重点学生能说出浓硫酸的物理性质和化学性质学生会背诵硝酸的强氧化性的体现依据:考纲掌握浓硫酸的物理性质和化学性质,掌握硝酸的强氧化性教学难点学会浓硫酸、硝酸的性质依据:‘化学性质的综合应用’是历年会考、高考的必考内容学习目标知识目标学生能说出浓硫酸的物理性质和化学性质2、学生会背诵硝酸的强氧化性的体现二、能力目标二、综合应用浓硫酸、硝酸的化学性质理由:依据会考、高考考纲得出教具多媒体课件、教材,、订正答案1重点知识记忆2积累易错知识。3分钟承接结果一、硫酸1、酸的通性2、三性二、硝酸1、酸的通性2、强氧化性三、硫酸和硝酸的用途就板书的本节内容灵活提问通过回答问题学生展示预习内容完成情况。学生互相补充、评价。质疑、解答。1、验收学生自主学习的结果2、解决自主学忆2突出性质的使用1、巡视学生的完成情况。2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈。3要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价,总结。1学生先独立完成教辅P54例2)然后以小组为单位统一答案。2派代表说答案3其他组评价(主要是找错,纠错)1在具体问题中探究性质的使用。2加深对性质的理解。、浓硝酸在受热条件下分解?2、钝化反应教师针对1学生提出的问题2本节重点难点3易错点拓展讲解、(体验1)巡视学生作答情况。公布答案。评价学生作答结果。1练习册上作答。2同桌互批。3独立订正答案。检查学生对本课所学知识的掌握情况。56布置下节课自主学习任务练习书写化学方程式完成教辅P115(1-9)AB层(同桌检查并签字)教辅P113页(10-13)B层(要求有痕迹)。2、熟记本节主要反应方程式(组长检查)。让学生明确下节课所学,有的放矢进行自主学习。-4-1氨、硝酸、硫酸一、硫酸1、酸的通性2、三性:吸水性、脱水性、强氧化性、方程式二、硝酸1、酸的通性2、强氧化性三、硫酸和硝酸的用途四、钝化反应五、,需要下节课再强化继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。指导思想以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。本学期,我组将进一步确立以