辽宁省大连渤海高级中学高中化学选修五：22 烯烃 乙烯 教案.doc

2017—2018学年度第二学期渤海高中高一化学教案主备人:使用人:高一化学备课组时间:::‘烯烃’是历年会考、、能力目标1运用烯烃的性质理由:依据会考、高考考纲得出教具多媒体课件、教材,(3)烯烃的化学性质1巡视做答情况2评价自学结果3板书本节重点1课代表公布答案3互批、订正答案1重点知识记忆2积累易错知识。3分钟承接结果提出问题1烯烃的官能团2烯烃可能的化学性质3顺反异构4烯烃的物理性质5烯烃的命名就板书的本节内容灵活提问通过回答问题学生展示预习内容完成情况。学生互相补充、评价。质疑、解答。1、验收学生自主学习的结果2、解决自主学习遇到的问题。(例1、例2)1突出烷烃和烯烃的鉴别与除杂2突出乙烯的分子构性1、巡视学生的完成情况。2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈。3要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价,总结。1学生先核对教辅P17(例1、例2)然后以小组为单位统一答案。2派代表说答案3其他组评价(主要是找错,纠错)1在具体问题中探究性质的使用。2加深对性质的理解。、(体验1、体验2)巡视学生作答情况。公布答案。评价学生作答结果。1练习册上作答。2同桌互批。3独立订正答案。检查学生对本课所学知识的掌握情况。56布置下节课自主学习任务阅读教材(炔烃)完成教辅P19(笃学一、笃学二)AB层(同桌检查并签字)(要求有痕迹)。2、熟记烷烃、烯烃的对比(组长检查)。让学生明确下节课所学,有的放矢进行自主学习。-2烯烃乙烯1烯烃2乙烯的结构、、(亮点)学生微观探析到位,当堂理解2、(反思)时间紧张,当堂检测没有完成继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。指导思想以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课