人心齐,泰山移.doc

人心齐,泰山移小学心理健康教育教学设计人心齐,泰山移——学会与他人合作佛山市顺德容桂扁滘小学邓云【活动理念】俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”这也说明了增强小学生的合作意识,合作精神和合作能力非常必要。行为心理学告诉我们,合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务。“学会学习,学会创造,学会合作,学会生存”已成为二十一世纪教育的主题,合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。在小学阶段,合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质,也是教师塑造良好的学生班集体所必须加以培养和训练的;是小学生团体发展性心理教育的重要内容。本节课主要针对目前城市小学生多为独生子女,在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群,不善于与人合作的弱点。通过师生互动,共同交流,研究探讨,培养小学生的合作意识、合作精神和合作能力。【活动目的】1、通过实验,让学生理解什么是团结协作,团结协作有什么作用。2、通过实验,让学生了解团结起来的力量有多大,不团结有什么害处。3、通过游戏,引导学生感受到集体的力量大,培养学生团结协作的精神。【活动重点】1、通过实验,让学生理解什么是团结协作,团结协作有什么作用。2、通过实验,让学生了解团结起来的力量有多大,不团结有什么害处。【活动难点】通过游戏,引导学生感受到集体的力量大,培养学生团结协作的精神。【活动对象】四年级学生【活动准备】多媒体设备、课件、呼啦圈、短片《三个和尚没水喝》、有关团结合作的名言【活动过程】一、课前热身活动小学心理健康教育教学设计1、游戏导入:手指抬桌子?你的一根手指头,能做些什么,(让学生各抒己见)?如果现在有5个人,大家都伸出一根手指头,会出现什么奇迹,一起来做游戏——手指抬桌子。游戏规则:5个人围着一张桌子,每人伸出一根手指,用力把桌子抬起来。?再请5位同学出来做同样的游戏。?请刚才做过游戏的同学说说,从游戏中想到了什么,明白了什么,(明理:人多力量大)2、引出主题同学们能通过刚才的游戏明白了人多力量大的道理,这就是我们今天的活动主题:人心齐,泰山移(出示课题)二、活动中明理1、体会团结的力量团结合作就是由两个或两个以上的个人或集体,为了实现共同的目标而共同完成任务。团结的力量有多大,我们一起来做个实验。活动一:做实验(折筷子)(1)拿出一根筷子,请一个同学把它折断,能折断吗,两根呢,三根呢,(2)拿出一捆筷子,让学生尝试把它折断。(3)为什么一根、两根筷子我们能轻易把它折断,而当十多根筷子捆起来,我们就很难把它折断呢,让刚才折筷子的学生说说感受。(4)小结:一根筷子就相当于一个人的力量,十几根筷子捆起来就是集体的力量,那种力量容易被打败,一个人的力量是有限的,只有团结起来,力量就变大了,这样才能取胜。2、体会不团结的害处团结力量之大刚才的实验已经告诉了我们,那么把大家的力量加起来,是不是就是集体的力量呢,活动二:看故事《三个和尚没水喝》小学心理健康教育教学设计(1)一个和尚挑水吃、两个和尚抬水吃、三个和尚反而没水喝呢,我们刚才不是说人多力量大吗,为什么三个和尚的力量都比不上一个呢,小组的同学一起讨论原因在哪里,(2)小组讨论,得出结论:虽然人多,如果不团结,力量反而会互相抵消变小。(3)小结:看来人多不一定就是力量大,我们应该在人多力量大的前面加上一个条件:团结一心,人多才会力量