普通语言学.doc

第一章小结:语言与语言学一、语言:语言是人类用于交际和思维的最重要的符号系统。。。(1)符号形式和内容,指代性,任意约定性,类型。(2)语言是符号构成要素任意约定性听觉符号系统(3)语言符号的特点:任意性(共性)线条性(个性)。(4)语言的系统性A、层级性(两层三级)B、:交际工具和思维工具。二、、代表人物、代表作品及主要观点本章思考练习:,但不能把“我看书”说成“书看我”,不能把“失去生命”这意思说成“huó(活)”,这是为什么???举例说明。?语言符号有什么特点????第三章小结语音:物理性质:音强,音长,音质,音高生理性质:发音器官音素和音标元音和辅音的区别元音的发音(舌位前后、高低、唇形)辅音的发音(发音部位、发音方法)社会性质:音位和音素的区别与联系确立和归并音位的原则(对立、互补相似、随意替换)音位变体(自由变体、条件变体)音位的区别性特征(音位的聚合关系)超音质音位(调位、重位、时位)音节、复元音、复辅音(音位的组合关系)语调:升降、重音、停顿、节奏语流音变:同化、异化、弱化、脱落、增音、:??。。。。。、辅音音位、声调音位及其条件变体(含出现的条件)(写在笔记本上)。、辅音音位及其条件变体(含出现的条件)。(写在笔记本上):(1)/k/-/kh/(2)/s/-/?/(3)/f/-/v/(4)/d/-/b/(5)/i/-/y/(6)/l/-/n/:[e][y][?][ts][n][x][th](句)方言。1.?°Zhīshiji¨′sh¨?l¨?liang。?±这一句话中包含有几个音节?每个音节包含有几个音素?。(1)请老大爷看画儿。(2)坚持改革开放不动摇。,分别写出相对应的元音或辅音。(1)舌面后半低圆唇元音;(2)舌面后半高不圆唇元音;(3)舌面后清擦音;(4)舌尖前送气清塞擦音;:(1)/e/?a/θ/(2)/p/?a/ph/(3)/e/?a/γ/(4)/i/-/y/(5)/s/-/?/(6)/x/?a/?/(7)/?/-/?/(8)/ε/-/a/[i][?][?]归并为几个音位比较合适?说明理由。。。,说明什么是词根、词缀、词尾、词干、构词语素和构形语素。:(1)值得骄傲/吃得很少/玩得很累/觉得很饱(2),有歧义的要加以分解。(1)喜欢读巴尔扎克的小说(2)。(1)IbeganEnglishlastyear.(2)Shegivesmesomepictures.(3),并用适当的方法消除歧义(任选两题)。(1)思念的人远在千里之外。(2)最喜欢的是他弟弟。(3)我们打算试验改良品种。(4)扮演的是一位有名的演员。,使其具有句法同义关系。(1)激流冲垮了堤岸。(2)老王同志按时完成了组织上交给他的任务。。(1)在池子里养金鱼——在池子里洗衣服(2)在黑板上写字——在教室里写字——?什么是级?简要说明英语表示体和级的词的形态变化。??,什么是派生义?举例说明。?举例说明。