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邹忌学案第六单元历史智慧11邹忌讽齐王纳谏主备:李杰审核:八年级备课组课时::了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。理解和掌握文种重点文言词语的意义和用法。:提高借助语境推断文言实词意义的能力。:认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。教学重点:反复诵读中对文章的写作特色和劝谏技巧的领悟。教学难点:理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。一、预习导学【链接材料】1——解题:?标题“邹忌讽齐王纳谏”巧妙地用一个兼语句式点明了文章内容地两个方面:邹忌讽齐王~齐王纳谏。?邹忌~齐国的谋臣~历事桓公、威王、宣王三朝~以敢于进谏和善辩著称。齐威王他继位之初~好为淫乐~不理政事~谋士淳于髡乃以隐语进谏曰:“国中有大鸟~止于王庭~三年不飞不鸣~王知此鸟何也,”齐威王听后顿悟曰:“此鸟不飞则已~一飞冲天,不鸣则已~一鸣惊人。”从此后~齐威王励精图治~修明政治~齐国大治。【链接材料】2——《战载的是战国时策士们的言论和行动~所以传到西汉末时~由刘向整理校正后定名为《战国策》。是先秦历史散文中的一枝奇葩~它对后世史学和文学的影响极为深远。1(读准字音。昳()丽朝()服衣冠()窥()镜期()年朝()于齐间()进2(理解词语在文中的意思邹忌讽齐王纳谏,,能谤讥于市朝()能面刺寡人之过者,,上书谏寡人者,,期年之后,,3(词类活用:?朝服衣冠()?吾妻之美我者~私我也()?能面刺寡人之过者()?闻寡人之耳者()4(一词多义?,,~内修政理,,,,,,?、赵、韩、魏闻之~?~自以为不如?~与豫州协规同力~5(古今异义1?今齐地方千里()?宫妇左右莫不私王。()?明日~徐公来。,,6(翻译下列句子。?能谤讥于市朝~闻寡人之耳者。?期年之后~虽欲言~无可进者。?令初下~群臣进谏~门庭若市。?群臣吏民能面刺寡人之过者~受上赏。二、探究展示:1(邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这件家庭琐事是什么,2(由于感情的不同及身份地位的差异~其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。有何不同,请从原文中找出并说明其感情色彩。3(面对妻、妾、客的程度不同~或真或假的赞美~邹忌的态度如何,4(邹忌是如何“讽”齐王的,5(邹忌是从什么地方看出齐威王受了蒙蔽的,6(齐威王设上、中、下三等奖赏的区别在哪里,为进谏者颁奖意味着什么,7(文中依次叙述“令初下”“数月之后”“期年之后”进谏者的人数~这是为什么,8(讽谏的结果如何,9(文中邹忌、齐王分别是怎样的形象,10(文中如何塑造邹忌这一形象的,、妾、客的不同程度的赞美~邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”~反映出他怎样的品质?“明日~徐公来~孰视之~自以为不如,窥镜而自视~又弗如远甚。暮寝而思之”~说说这段描写表现了人物怎样的活动~这些描写有什么作用。:“良药苦口利于病~忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度~邹忌的进谏引发了你怎样的思考?1