三年级美术下册4绿色家园教案浙美.doc

绿色家园一、旅行原点当天空失去了蓝色,小鸟也不会飞翔;当江河不再清澈,鱼儿也离开了家乡;当空气不再清新,花儿也失去了芳香:当乌云遮住了太阳,世间将黑暗无光。环境污染就像一片片看不见的阴影,悄悄吞噬着人类的健康。这就需要我们从点点滴滴做起,从身边小事做起。作为一名幼教工作者,我们该如何让环境教育的种子洒向每个幼儿的心田呢?陈鹤琴先生曾说过”大自然是一本活教材”热爱大自然是幼儿的天性,幼儿生来就对自然环境中的水,土,大气,生物有着浓厚的兴趣。为培养幼儿的环境保护技能,鼓励他们积极参与环境保护,就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所。于是,我们与孩子一起定下这个主题活动——绿色家园。二、旅行线路了解周围的生活环境→知道受污染的危害→参观污水处理厂→绿色环保从我做起→环保小卫士实施网络:学习活动游戏活动活动领域活动名称区域游戏角色游戏语言《垃圾的悄悄话》《环保小卫士》美工区:手工区放置橡皮泥,水彩笔,各种纸供幼儿捏、画、折、剪。语言区:提供关于环保的图书,让幼儿在阅读中了解一些环保的知识。生活区:给幼儿提供很多的废旧物品,让幼儿进行创作。建构区:积木,搭建房子。我要过家家:爸爸妈妈带着宝宝。我型我秀:利用制作新型环保衣服。创意DIY:废旧彩色报纸花。爱心医院:药品包装简单化。家乐福超市:推荐顾客使用环保袋。社会《有用的报纸》科学《水是我们的好朋友》《找月亮》《树叶分类》艺术《瓢虫宝宝》《快乐的小动物》《大树妈妈》《小雨沙沙》三、旅行日记活动一语言:垃圾的悄悄话一、活动目标:“垃圾对话”的内容,丰富词汇:“发霉”,“变形”,“你推我挤”,“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多给人类带来危害。,参与创造性的表演,发展幼儿的记忆力和表现力。二、活动准备:,体验环境污染状况。:(大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演),酸奶杯,胶袋,纸盒,布碎等。三、活动过程:,出示充满垃圾的垃圾筒,引出课题。教师引导:“小朋友看到我现在干什么呢?(扫垃圾)老师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净,很不舒服,我要把地面清洁干净,把垃圾扫进垃圾筒里,你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘,请小朋友们认真地听一听,他们说了些什么呢?”“垃圾的悄悄话”,丰富词汇。提问:(1)刚才有什么垃圾在说话?(2)旧报纸为什么会说自己还很有用呢?(3)废旧物品还能有用吗?有些什么用呢?,再听第二遍故事。提问:(1)你们看到马路上的垃圾从哪里来的?(2)为什么会有这么多垃圾?(3)垃圾对人们有什么害处呢?(4)我们要怎样减少垃圾,“垃圾的悄悄话”的故事情境。先请一组幼儿出来表演给大家看,要求大胆地说出垃圾,说出的垃圾的话,并启发幼儿想像各种垃圾的动作,然后再请全体幼儿一起表演,分别配戴各种垃圾。最后请表演得最好的一组幼儿出来表演给大家欣赏,老师作最后小结。:教师引导:“小朋友,我们的活动室也有垃圾,这样的环境干净吗?现在请你们来当环保小卫士,把活动室的环境清洁干净。但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里,要把它收起来,下次老师要教你们废物变宝的一种新本领。”附故事:垃圾的悄悄话人们把不用的,不想留下来的东西扔到垃圾桶里,桶里的垃圾越来越多,挤得喘不过气,垃圾你推我挤,吵吵闹闹。旧报纸说:“我的身体被菜汁弄湿了,发霉了,还有一股难闻的气味呢,难受极了。其实,我还很有用的。”酸奶杯说:“实在太挤了,我的身体变形了。”胶袋,纸盒,布碎也在轻轻地叹气:“哎,人们扔的垃圾越来越多,再这样下去地球不知道变什么样了,真担心。”活动反思:活动二社会:有用的报纸一、,增强爱惜报纸,保护环境的意识。,能想方设法利用废旧报纸,对报纸制作产生兴趣。二、(身穿报纸服装,头戴报纸头饰,手拿纸道具,如:纸伞,纸球,纸棒,纸辫子等随乐表演),剪刀,胶水,水彩笔,旧图书,白纸,蜡笔,蛋,,故事录音(见后)、,初步感知旧报纸的用途。师:哎呀!小朋友们快看,来了一群小小模特儿,她们身上的衣服多有趣呀!(幼儿观看表演。模特定格)提问:(1)她们身上的衣服是什么做成的呀?(报纸)(2)报纸做的衣服漂亮吗?(漂亮)报纸还做成了些什么呀?(纸球,纸棒,纸辫子,纸伞,纸扇子等)(3)你们还可以用报纸做成什么呀?总结:旧报纸真棒,能做出这么多东西来,我们一起拍拍手谢谢小模特儿的表演